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大班手工《有趣的面具》教案范文_大班手工蝙蝠教案
幼儿园大班美术教案:好玩的面具
美术活动:好玩的面具
活动目标:
1、知道表情的含义,尝试表现滑稽的表情。
2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望,体验并观赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与制造力。
活动预备:
幼儿操作材料谁的面具最好玩人手一份。
活动过程:
1、介绍操作材料及活动规章。
(1)出示面具,引起幼儿兴趣。教师:今日教师带来了两个新朋友,你们想不想看看他们是谁啊?
你们觉得他们长的怎么样?引导幼儿说出滑稽、好玩等词。
那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友,想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃?
(2)出示面具配件。教师:教师这里有许多小东西,我们来一起做一个面具娃娃好吗?
(3)逐一出示各种配件,与幼儿争论各自的用途,可以摆放在什么部位?例如:你看,这像什么,可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。
(4)转变配件。让幼儿体验只要转变一种配件就可以变换出不同的表情。
(5)请个别幼儿表演面具上的表情。
你们觉得这几个面具娃娃好玩吗?那谁能把这个好玩的表情表演出来?
2、幼儿拼摆各种面具。
(1)请幼儿自己操作。
(2)教师鼓舞幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当供应面具范例让他们仿照拼摆。
(3)幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴观赏自己摆出的滑稽人。
3、集体展现面具。
请幼儿展现自己的滑稽面具,说说他在干什么?并仿照他的表情。
大班美术教案《面具》
活动目标:
1、在熟悉五官的根底上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2、喜爱贴出不同的面相,进展幼儿的求异思维。
3、渗透环境教育,培育幼儿初步的环境意识。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备:
1、各种外形的彩色纸,橡筋、音乐
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观看。
活动过程:
一、引起兴趣
请小朋友猜猜,今日圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到教师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观看
你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?(.教案网出处)小白兔?
你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。
三、幼儿制作,教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。帮忙、鼓舞困难的幼儿,鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。
四、新年舞会
请小朋友带上你做的面具和教师一起去参与化装舞会吧!
中班上学期美术教案《好玩的面具》
活动目标:
1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。
2、提高幼儿动手制作力量和审美情趣。
3、增加幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。
活动预备:欢快的音乐;flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具;透亮胶;固体胶棒;彩色笔;剪刀;羽毛;亮片;小粘贴;旧挂历;包装袋上的图案;黑板一块;小镜子若干;大镜子一块;照相机。
活动过程:
一、情境导入
1、幼儿带面具律动入场。
2、请幼儿观看flash动画,猜猜都是谁?
二、师幼探讨装饰面具的方法
1、引导幼儿观看、发觉各种面具一样之处(眼睛)
2、引导幼儿观看、发觉不同之处(外形、颜色、材料)
3、倾听教师讲解自己的面具特征(外形、颜色、材料)
4、幼儿选择自己喜爱的面具进展沟通:面具是什么外形什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。
5、幼儿带上面具照镜子,激发幼儿制作的兴趣。
三、幼儿制作面具
1、教师提出制作面具的要求。
2、幼儿选择自己喜爱的面具进展装饰。
3、幼儿带上装饰好的面具照镜子观赏。
4、嬉戏:猜猜他是谁四、完毕:化装舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具,邀请客人教师一同参与化装舞会。
反思:
1.教学思想观念新教学模式的转变:我打破了原来单一的课程模式,以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域相互渗透,各科教学相互融合的课程模式,在活动中渗透了语言、科学、社会、艺术等学科学问,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。
2.教学方法活本次活动教师敏捷的运用了嬉戏法、谈话法、情景表演法、探究发觉法,让孩子们在嬉戏中、情景中大胆地探究与表现,使其制造力得到充分的发挥。
3.教学效果好
(1)教学重、难点突出
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