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大班户外体育教案

大班户外体育教案1

活动名称：小兔子找山洞

活动名称；

进展双脚向前跳的力量，培育动作的协调性和反响的灵敏性。活动预备：

1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。”

2、大局部幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中心。

活动玩法：

嬉戏开头，全部“小兔”都边说儿歌边根据节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最终一个字“洞”，“小兔”快速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，嬉戏连续进展。

活动建议：

提示“小兔”展“山洞”是留意安全，根据先后挨次不争不抢。

活动名称：躲沙包

活动名称：

1、能敏捷机灵的投准和躲闪

2、体验与同伴合作嬉戏的欢乐。活动预备：

沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。

玩法：

A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对

着A、B幼儿轮番用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿敏捷躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后挨次，嬉戏可反复进展。

活动建议：

1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。

2、熟识嬉戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。

3、嬉戏可以分组进展，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的时机。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，嬉戏反复进展。

大班户外体育教案2

【教材分析】

“小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景，让幼儿在嬉戏情境中，欢乐的进展根本动作的练习。这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅进展根本动作，更学会从自身实际条件动身，了解自己的动作进展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样，努力学习，勇于挑战自我。

【活动目标】

1.练习立定跳过20~30厘米高度的障碍，进展下肢弹跳力量。

2.在探究立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳力量，敢于挑战自己。

3.体验与同伴共同嬉戏中自我的重要性。

【活动预备】

1.泡沫垫子若干、场地

【活动建议】

1.嬉戏导入，激发幼儿兴趣。

（1）带着幼儿进展小鲤鱼跳龙门嬉戏。

师：今日我们来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游过了龙门前，今日的龙门你能跳过去吗？请你用自己的跳法去练习吧。

（2）幼儿单独练习跳龙门。

幼儿示范自己的跳动方法，重点介绍立定跳远动作。

站在龙门前，双脚同时用力蹬地。越过龙门，两脚同时轻轻落地。2.幼儿尝试两人搭龙门跳龙门的方法。

(1)幼儿再次结队自由练习，两人结队练习，黄队红队分组练习。幼儿两人一组，分成两队搭龙门，排尾两名幼儿一次跳过龙门，

并跳过第一个龙门，再双手搭龙门，大家依次进展，直到对面，再依次结队完成。

3.集体嬉戏

（1）在跳龙门的根底上，排位幼儿传花到排头幼儿，选择一种过龙门的方式嬉戏一次。

（2）组织幼儿进展嬉戏竞赛。

4.进展放松练习，播放舒缓音乐，自由放松，伸拉呼吸。

大班户外体育教案3

活动目标

1、通过走梅花桩活动让幼儿敢于克制困难，体验挑战自我的胜利感。

2、依据梅花桩摆放距离、高矮、负重制造性的玩木桩。

3、幼儿通过走梅花桩体验掌握身体平衡的感觉，提高平衡力量。

4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

重点难点

1、走梅花桩时掌握身体的平衡力量。

2、克制害怕心理，勇于挑战自我。

活动预备

1、阅历预备：观看过武术梅花桩，户外活动走过木桩。

2、物质预备：音乐《中国功夫》、《三个和尚》;高、低旺仔牛奶罐制作的梅花桩，装有不同重量水的矿泉水瓶。

活动过程

一、开头局部

1、谈话。回忆武术梅花桩，引出走梅花桩主题。

2、热身运动。徒手仿照少林弟子提水行进的动作围绕场地慢跑两圈，做行