阅读课《七色花》 .pdfVIP

《七色花》阅读教学设计

教学目标：

1.教会学生读书方法。

2.指导学生进行幻想和想象，在能讲述七色花这个故事的基础上，说

说自己的愿望，发展学生的语言表达能力。积累本课的词语，培养学

生善于积累语言的好习惯。

3.教育学生做一个善良、助人为乐的人。

教学重点、难点：

学会读书方法；理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，学习珍妮善

良、纯真的美好心灵。

教学过程：

导入：孩子们，寒假中我们阅读了《快乐读书吧》为我们推荐的

五本书，大家还记得吗？相信大家从本书中收获很多，今天我们就来

学习《七色花》这本书，我们来个读书交流分享会（板书课题：七色

花）

第一关读封面

拿到一本书后，我们首先看到的是这本书的封面，从封面中你得

到了哪些信息？（书名、主编、出版社等）

第二关读目录

读完封面翻开书，我们先看到的是目录：谁来说一说你从目录这

一页知道了什么？

第三关读七色花

今天我们就来学习交流七色花这个故事：

1.七色花的主人公是谁？

2.这是一朵怎么样的花？

3.它神奇在哪里？

4.珍妮是怎样得到七色花的？

5.珍妮用七色花做了哪些事情？你认为哪一片花瓣最有意义？

学生谈论：这篇童话要告诉我们什么道理？

帮助别人快乐，自己做有意义的事情最快乐。

第四关演一演

学生表演七色花故事中的片段

第五关写一写

多么神奇的七色花呀，如果你拥有一朵神奇的七色花，你想用七

色花实现什么愿望呢？

小结：大家说了这么多愿望，其实帮助别人也会快乐自己，只要你拥

有一颗善良的心，所有的愿望都会变成现实，七色花就在你的心中。

阅读课七色花课后反思

本节课是二年级下册推荐读书中的一本，孩子们在假期已经对本

书进行了阅读，今天做的是一节交流分享课。

优点：二年级从认识封面读懂封面开始学习，我也从这方面逐渐

渗透，孩子们一点一点掌握。带入学生回忆七色花这个故事，利用图

片提示锻炼学生用简短的语言来概括每个小故事，又让学生演一演其

中的小故事，最后说一说自己的愿望。

不足：课堂上要多鼓励学生，教学课件要多多研究，要精美，最

后由于时间关系让学生说的有点少，应该严格把控时间，让学生多说，

以学生为主体。