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【学科规划课】知识迁移的技巧方法

崔亚飞

笔名：温卿

号：蜗牛

毕业于北京师范大学地理学与遥感科学学院

2008--2018年在天津市耀华中学教书十载

业余天文爱好者，仰以观于天文

专业地理教育人，俯以察于地理

在线授课1280+小时

博得好评97000+

好评率99.3%

目录

1高屋建瓴

2一叶知秋

3苦涩难言

4对症下药

5伟大转折

知识迁移一

高屋建瓴：高考必备能力

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学

相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分

析、解决问题的能力。

1.获取和解读地理信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原

理与规律。

4.论证和探讨地理问题。

调动和运用地理知识、基本技能。

（1）能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事

地理课本知识

物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要

求作答。

生活获取知识

（2）能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

（3）能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地其它学科知识

理问题。

（4）能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，

不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理技能知识

地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理

实验等。

知识迁移二

一叶知秋：你如何迁移？

下图示意伏尔加河三角洲位置变化及里海海平面变化，结合相关知识，

回答下列各题。

3.若在该河中上游修建大型水库，将导致河口及附近水域（）

A.河口盐碱化加剧B.水位季节变化增大

C.三角洲面积减小D.生物多样性增加

有利影响：

灌溉、防洪、发电、

旅游、养殖。

不利影响：

1：土壤肥力下降

2：加重土壤盐渍化；

3：渔业减产

4：海岸遭到侵蚀后退，

三角洲面积减小。

蜗说：记录分享自己的进步和收获，看到远方，心怀希望。

蜗牛答疑

惟妙惟肖还原学生五花八门的错误思路，做

错题天马行空的不靠谱，熟悉各种坑以及跳

蛔虫坑动作，比你还懂你为什么出错……蜗

善于琢磨精准把握命题人出题思路，设坑原牛

则，揣测出题人心理，偷窥命题人心理阴暗

偷窥面，赤裸裸暴露出题意图，偷窥无秘密……高