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大班幼儿园动物园教案范本合集
编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际状况动身,细心设计。幼儿们都喜爱动物,也喜爱仿照动物的各种动作,有了解各种动物的愿望,接下来为大家整理了大班幼儿园动物园教案范文,欢送大家阅读!
大班幼儿园动物园教案篇一
活动目标:
1.能区分不同的小动物和不同的颜色。
2.感知上下的空间关系。
重点难点:
宝宝按颜色将小动物分类,感知上下空间的关系。
活动预备:
1.教学大叔“认知嬉戏”《动物的家》
2.宝宝用书人手一本
活动过程:
1、出示教学大书,引导宝宝说一说画面上有什么。
——引导宝宝观看屋顶,以及屋子里分别有哪些动物。
2、引导宝宝安颜色将小动物分类。
——可鼓舞宝宝说一说小动物家的们是什么颜色的。
——引导宝宝说一说蓝色、红色的们里分别住着什么动物。
3、引导宝宝安上下位置将动物分类。
——用纵向比拟的方法,分左右请宝宝说一说楼上、楼下分别住着谁。
4、出示宝宝用书,可引导宝宝指一指、说一说红色的们里住着谁,蓝色的们里住着谁,楼上住着谁,楼下住着谁。
——若宝宝比拟楼上楼下或门的颜色时有困难,可帮忙宝宝遮挡其余的一半。
——若宝宝力量强,可引导宝宝边指边说一说小动物是住在楼上或楼下的,它的门的颜色等。
5、可引导宝宝说一说自己班的教师或自己家的房子时在楼上还是楼下,门的颜色是什么。
大班幼儿园动物园教案篇二
活动设计背景
让幼儿通过自身过冬的熟悉,了解动物过冬的不同方式,激发幼儿积极探究动物过冬的兴趣,并学会去关怀、爱惜动物。
活动目标
1、了解一些小动物过冬的方式,如南飞、搬家、冬眠等。
2、有积极探究动物过冬活动的兴趣。
3、学习词汇:冬眠、贮存。
4、进展幼儿思维和口语表达力量。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
教学重点、难点
重点:了解动物过冬的不同方式。
难点:积极探究动物是怎样过冬。
活动预备
1、冬季背景图一幅,画有地洞、树洞等。.
2、冬季人们着装及活动。
3、各种动物贴绒若干。
活动过程
一、谈话活动:幼儿与幼儿,幼儿与教师谈谈人们怎样过冬?
提问:现在是什么季节?天气怎么样?天冷了,你是怎样过的?人们是怎样御寒的?
小结:天冷了,人们实行各种方式来防寒保暖,动物们也是这样,让我们来了解动物是怎样过冬的。
二、幼儿观看冬季图画,说说它们过冬的方式怎样。
提问:兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的?小燕子又到哪里去了?启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了,乌龟正缩着脖子睡大觉,一个冬不吃不喝,冬眠呢!刺猬缩成一个大刺球,小燕子飞到南方去了。
三、幼儿沟通:你还知道哪些动物是怎样过冬的?
四、小结:动物很聪慧,它们为了能生活下去,都有自己度过严寒冬天的方式,有的用换皮毛的方式,有的用冬眠的方式,有的用贮存粮食的方式,还有的飞到暖和的地方去过冬。
五、丰富词汇:冬眠、贮存。
六、出示贴满各种动物的绒板,幼儿自己分一分,哪些动物是冬眠方式过冬,哪些动物是贮存方式过冬。
七、活动延长:送小动物过冬
幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去,送到冬季的背景图中,如:刺猬、蛇冬眠,蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。
教育幼儿学会关怀、爱惜动物。
大班幼儿园动物园教案篇三
活动目标:
1、能依据物品的特征,制作动物的家。能够正确匹配动物和动物的家。
2、进展孩子们的交往力量。
3、能够有秩序的进展活动。
活动预备:
建构区:各种盒子,箱子,积木。
益智区:小动物图片,一些居住的环境图片。
阅读区;小动物书籍。
动手区:橡皮泥,画纸,卡纸。
活动过程:
一、回忆“小动物们的家”
1、说一说自己知道的小动物。
师:你们知道什么动物呀?
2、说一说“小动物的家”
师:小动物和我们人一样有爸爸妈妈,有一个暖和的家,那你知道小动物的家都是在哪里吗?
教师小结:每一种小动物他们有不同的形状和不同的习性,因此他们的家也都是不一样的。有的在水中
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