古诗词鉴赏解题方法及命题预测教师中心稿.pptxVIP

REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME古诗词鉴赏解题方法及命题预测教师中心稿

目录CONTENTSREPORT古诗词鉴赏概述解题方法指导命题规律与趋势分析常见题型及解题技巧学生易错点剖析与应对策略教学建议与备考策略

01古诗词鉴赏概述REPORT

古诗词定义古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。古诗词特点古诗词具有精炼性、音乐性、形象性、抒情性等特点。古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情感传唱千年不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。古诗词定义与特点

提高学生人文素养古诗词鉴赏能够帮助学生提高人文素养，培养审美情趣，增强对美的感受力、鉴赏力和创造力。传承中华文化古诗词是中华文化的重要组成部分，通过鉴赏古诗词，可以深入了解中华文化的博大精深，传承和弘扬中华优秀传统文化。应对高考需求高考语文试题中，古诗词鉴赏占据一定比例。通过学习和掌握古诗词鉴赏方法，有助于学生更好地应对高考，取得优异成绩。古诗词鉴赏意义

高考对古诗词鉴赏要求理解诗歌内容学生需要理解诗歌的基本内容，包括诗歌的主题、情感、意象等。分析诗歌艺术手法学生需要掌握常见的诗歌艺术手法，如比喻、拟人、夸张等，并能够分析这些手法在诗歌中的运用及其效果。评价作者观点态度学生需要能够评价作者的观点态度，包括对诗歌中人物、事件等的看法和评价。同时，也要能够体会作者在诗歌中表达的思想感情。

02解题方法指导REPORT

包括诗人其他作品、时代背景等元素，有助于理解诗歌主题和情感。了解诗歌背景梳理诗歌结构理解诗句含义通过分析诗歌的标题、开头、结尾等部分，把握诗歌的整体框架和脉络。结合诗人的其他作品及时代背景等元素，深入理解诗句的字面意思和深层含义。030201读懂诗歌内容

找出诗歌中的自然景物、人物描绘等意象元素，理解它们的象征意义和情感色彩。识别意象元素分析诗歌中多个意象元素之间的关系和组合方式，揭示它们共同营造的意境和氛围。分析意象组合通过想象和联想，深入体会诗歌意象所传达的美感，如画面美、音乐美等。体会意象美感分析诗歌意象

通过分析诗歌中的情感词汇、语气等元素，把握诗歌的整体情感基调，如喜怒哀乐等。把握情感基调关注诗歌中情感的变化和转折，理解诗人的情感起伏和心路历程。理解情感变化通过想象和联想，深入体会诗人情感的表达方式和内涵，如直抒胸臆、借景抒情等。体会情感表达体会诗歌情感

03品味语言内涵深入挖掘诗歌语言的深层含义和文化内涵，理解诗人的思想境界和人文精神。01赏析语言特色分析诗歌语言的音韵、节奏、修辞等特色，欣赏它们所营造的艺术效果。02体会语言风格通过比较不同诗人的作品，体会各自独特的语言风格和表达技巧。品味诗歌语言

03命题规律与趋势分析REPORT

题材广泛历年高考古诗词鉴赏题涉及的题材多样，包括山水田园、边塞征战、怀古咏史、即事感怀等。体裁全面考查的体裁包括诗、词、曲等，其中诗以近体诗为主，词以小令和中调为主。知识点覆盖全面考点涉及诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容等方面。历年高考命题回顾

123题目往往要求考生从整体上把握诗词的内容和主旨。重视对诗词整体内容的理解常考查的表达技巧包括比喻、拟人、夸张、对偶等。注重对表达技巧的赏析要求考生能够体会作者的思想感情，理解诗词的意境。强调对思想感情的体会命题规律总结

更加注重对诗词鉴赏能力的考查01可能会增加对诗词鉴赏方法和技巧的考查，如对比赏析、意境分析等。更加注重对文化常识的考查02可能会增加对古代文化常识的考查，如典故、礼仪等。更加注重对创新思维的考查03可能会设计一些开放性的题目，让考生自由发挥，展示自己的创新思维和独特见解。未来命题趋势预测

04常见题型及解题技巧REPORT

抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。意境类题目解题技巧

诗词中的意象往往蕴含丰富的情感，要特别注意抓住诗中那些具有特定象征意义的意象来揣摩作者的情感。诗词的情感往往蕴含在形象之中，因此要注意分析诗词中的形象（包括人物形象和景物形象），透过形象体悟情感。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向。情感类题目解题技巧

准确指出用了何种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。此手法有效传达出诗人怎样的感情。手法类题目解题技巧

要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法