《数学好玩》(大单元教学设计)-2023-2024学年五年级上册数学北师大版.pdfVIP

《数学好玩》（大单元教学设计）-2023-2024学年五

年级上册数学北师大版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：数学好玩

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册，北师大版

3.授课时间：2023年9月15日，周五上午第一节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和解决问

题的能力。

2.培养学生对数学的兴趣和爱好，激发学生对数学的热爱和探索精神。

3.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，提高学生的综合素质。

学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于五年级的学生来说，他们对数学充

满好奇心和探索欲望。在学习过程中，他们能够积极参与，积极思考，并且能够

通过实践来验证自己的结论。在数学学习方面，学生的能力各不相同，有的学生

在计算方面比较擅长，有的学生在逻辑思维方面比较优秀。学生的学习风格也各

不相同，有的学生喜欢通过自己的思考来解决问题，有的学生则更喜欢通过与他

人合作来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习过程中，学生可能会遇到一些计算上的

困难，例如分数的运算、小数的运算等。此外，学生还可能会在解决实际问题时

遇到一些挑战，例如如何将数学知识应用到实际问题中，如何解决一些比较复杂

的数学问题等。此外，学生在团队合作中可能会遇到一些沟通和协作上的困难，

例如如何有效地表达自己的想法，如何与他人合作解决问题等。

教学资源

2.课程平台：数学课程网站。

3.信息化资源：数学教学视频、数学练习题库、数学游戏。

4.教学手段：小组合作学习、实践操作、讨论交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数学好玩》这一章节。在开始之前，我想先问

大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要运用数学知识解决问题的情

况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，

我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数学好玩的基本概念。数学好玩是指运用数学知

识解决实际问题的过程，它能够帮助我们更好地理解和应用数学。它是数学学习

的重要组成部分，也是提高数学思维和解决问题的能力的关键。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数学好玩在实

际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过这个案例，我们可以看到数学

好玩的实际价值，并且能够更好地理解和运用数学知识。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数学好玩和数学思维这两个重点。

对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数学好玩相关的实际问题。

通过分组讨论，学生们可以更好地理解和运用数学知识，并且能够培养团队合作

和沟通的能力。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示

数学好玩的基本原理。通过实验操作，学生们可以更加直观地理解和运用数学知

识，并且能够培养观察和动手的能力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成

果展示，学生们可以分享自己的学习和经验，并且能够培养表达和交流的能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数学好玩在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他

们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析

问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记

录