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大班安全活动教案《迷路的小兔》_大班音乐活动教案
活动目标：
观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。知道要理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人，体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
活动预备：电脑软件
活动过程：
1、教师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。
图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？
2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人。
小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮忙他吧！这是一件多好的事情呀
3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。
4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
大班安全教案及教学反思《小兔迷路了》
活动目标：
1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。
2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
3、知道要理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人，体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动预备：
电脑软件
活动过程：
1、教师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。
图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?
2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人。
小兔迷路后，心情会怎样?我们一起帮忙他吧!这是一件多好的事情呀
3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，!出自:屈老.师教案!体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。
4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
活动反思：
通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：
A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。
C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的播送室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮助播送查找自己的父母。
D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。
大班主题教案反思《迷路的小兔》
【活动目标】
1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。
2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
3、知道要理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人，体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
【活动预备】
电脑软件
【活动过程】
1、教师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。
图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?
2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、帮忙他人。
小兔迷路后，心情会怎样?我们一起帮忙他吧!这是一件多好的事情呀
3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，(教案出自：)鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮忙及别人所获得的欢乐情感。
小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。
4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
【活动反思】
通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：
A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。
C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的播送室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮助播送查找自己的父母。
D、要乖乖地听
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