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大班白板活动示范课教案设计：《害羞的小哈利》反思

大班白板活动：《大方的小哈利》

一、教学目标

1.学问与技能：在故事中学习理解“大方”的概念。

2.过程与方法：发挥想象，运用多种材料设计服装。

3.情感态度与价值观：使幼儿懂得理解他人的心情情感，萌发相互关爱情感。

4.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

5.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

二、活动预备

1.一段大方表现的视频。

2.电子白板，《大方的小哈利》教学课件。

三、教学重、难点

教学重点：让幼儿关注故事进展的线索，感受哈利的聪慧才智。

教学难点：引导幼儿正确使用操作材料设计服装。

四、教学过程：

1.观看照片，引入课题。

提问：照片上有谁?他在哪里?他为什么要隐蔽起来?

【白板运用：用聚光灯将照片中隐蔽的哈利找出来】

2.观赏故事《大方的小哈利》第一二段。

(1)争论：什么是大方?为什么说哈利是个大方的孩子?哈利为自己做了哪些外套?

(2)幼儿答复，并用白板笔将隐蔽的哈利圈出来。

争论：你是怎么找到哈利的?

【白板运用：用白板笔将穿不同外套的哈利找出来】

3.连续叙述故事的后半局部。

(1)在叙述过程中，教师进展边提问边叙述。

提问：你心中的皇宫是什么样的?

哈利会不会去皇宫?

哈利打算去皇宫，他想了个什么好办法?

哈利的办法胜利了吗?

参与完花园派对，哈利又干了些什么?

【白板运用：播放故事图片】

(2)请幼儿联系自己的阅历思索：

我自己会大方吗?

我为什么大方?

我身边有什么人像大方的小哈利?

4.美术：服装设计

哈利想请小朋友们帮他做件外套?谁做的美丽，他就把礼物送给谁，但有个条件，必需用他给的才材料做。

展现材料，幼儿分组，设计作品。

A组：水彩笔，油画棒。

B组：各种印章，棉签，颜料。

C组：各种颜色的毛线，胶水。

D组：各种颜色的包装纸，胶水。

【白板运用：展现材料图片，提出要求】

5.展现作品，留影，发礼物。

教学反思：

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

大班白板活动示范课教案设计：《大方的小哈利》反思这篇文章共2829字。