pep英语小学三年级下册Unit集体备课教案 .pdfVIP

集体备课教案(四号加粗)

学学

主备人英语版本PEP总课时6

校科

年上（下）单How

三下册三课题课型新授

级册元many

1

第一课时教学设计参与备课人简评（加黑

加粗）

一、教学内容

1.11－15的数字

二、教学目标

1.听、说、认读11－15的数字。

2.能在日常生活中运用11－15的数字。

3.能听懂指示语“Lineup！”“Countfrom1to15！”

等，按照指令做出相应的动作。

三、教学重点

五个数字的认读以及thirteenandfifteen的发音。

四、教学媒体

1．1-15的单词卡片

2．写着英文1-15的汽球图片、1－15的数字卡通

图片。

五、教学过程

1．导入

（1）播放视频歌曲numberssong。

（2）Let’sdo(BookIUnit6PartALet’sdo)

Showme1and2

Showme3and4

2

Showme5and6

Showme7and8

Showme9and10

2．呈现新课

（1）教师播放视频，让学生对11-15数字初步了

解。

（2）教师呈现课件中“Howmany…?”

Howmanyapplescanyousee?

幻灯片切换到key-eleven.

让学生跟读eleven。

（3）用同样的方法教学twelve。

（4）教师故意说错：Fiveandseveniseleven.学

生发现错误时教师直接引出单词thirteen。课件呈现

thirteen演示图等，让学生跟读thirteen。学生在读时

教师要强调teen的读音，并反复练习。

（5）课件直接出示：fourteenandfifteen.让学生

猜怎样读这两个单词，并注意fourandfourteen和

fiveandfifteen的区别以及读音。

（6）教师随意在黑板上贴出写有1-15英文数字

的汽球图片，并边贴边读。

（7）让学生打出相对应的数字卡通图片贴在汽球

3

图片的下方。（见Let’slearn部分）

（8）教师指着黑板上1-10的数字，要求同学们

一起读出来。然后教学生认读11-15，直到读熟为止。

3．趣味操练

（1）进行报数游戏：教师说Lineup让学生站队

报数，然后教师说Countfrom1-15。学生开始从one

报到fifteen，后面的同学再从one开始依次往下报。

如有报错的重新开始报，直到都能顺利报出为止。

（2）教师将1-15的单词卡打乱顺序放在纸箱里，

让一位学生抽取卡片，另一位同学问Howoldareyou?