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大班环境活动教案40篇

第1篇教案

治理资料人类的生活离不开四周的环境，而四周的环境也时刻影响着人们的生活，这两者是相互依靠、相互支持的，环境的好坏直接打算了人类生活的质量。随着寿光经济的快速进展，寿光人民越来越关注环保的问题了。爱护好环境是每个公民应尽的义务和责任，而作为幼儿园，更应当准时的在幼儿中间开展一系列环保活动，将环保学问渗透到幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立爱护环境、爱惜环境的意识。所以，我班将从以下几个方面着手：

宣传发动：在整个活动实施之前，我班将进展一次训练活动，其主要目的是让全部的幼儿了解环境污染的害处及爱护环境的重要性。让幼儿意识到爱护环境是自己的责任及义务，让幼儿能自发主动地去爱护环境，从身边做起。

实施过程：在幼儿训练中渗透环保训练，进展环保学问训练。教师在日常训练活动当中渗透有关的环保学问，激发幼儿初步的环保意识。

利用晨间谈话，随机训练等方式对幼儿进展环保方面的学问穿插。

教师可带着幼儿观看有关环境污染与环境爱护的是视频。让幼儿能够切身感受到爱护环境的重要性。

利用课间漫步或带着幼儿上厕所等时间带着幼儿去捡拾路上的垃圾，落叶，进一步加强孩子的环保意识。这个时候教师要起到带头作用，以身作则，带着幼儿捡拾垃圾。

阶段评比：在班内设立一个“弯腰行动，净化环境”的版面，这个版面上张贴上我班每位幼儿的名字，每当有幼儿自觉主动地去捡拾垃圾的时候，教师都会嘉奖一个小标志，自己贴在自己的名字下面，进展积存。我们每周会进展一次总结，对本周表现突出的幼儿进展一次大的嘉奖并鼓舞。每月在班上评比一次环保小卫士，让环保小卫士带着全部的幼儿一起进展环境爱护，并起到监视作用。

详细方法：

先让幼儿初步了解“弯腰行动，净化环境”的意义。让幼儿知道垃圾给人们带来的危害。

逐步引导幼儿“小手动一动，环境变洁净”，让幼儿有了爱护环境的意识。

在一日生活活动中，带着幼儿用实际行动爱护我们的环境，对表现好的幼儿实行嘉奖的方式

家园与幼儿园亲密协作，共同合作。

对幼儿的环保训练不仅要在幼儿园中进展，我们也盼望全体家长来协作幼儿园的训练工作，由于幼儿处在这个年龄阶段，孩子的仿照力量极强，具有无意识、自发性的特点，在幼儿园中，教师是幼儿的仿照者，而在家庭中，父母自然成为幼儿的仿照者，因此我们同样要要求家长应从身边的一点一滴做起，給孩子当一个名副其实的楷模。尤其是节假日家长带着幼儿出去旅游的时候，我们家长更应当教育幼儿将垃圾扔进垃圾桶，教育幼儿从自身做起。我们盼望家长通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知教师，并给与肯定的表扬，能让幼儿有胜利感和喜悦感。让幼儿的环保行为持续下去。

第2篇教案

公开课资料一、活动目标：

1.初步熟悉环境与人类生存的关系，训练幼儿爱惜花草树木。

2.培育幼儿的环保意识和力量。

3.了解树木和人类的关系。

二、活动预备

沙尘暴纪录片一盘;树木作用幻灯片一组;树宝宝头饰一个;树叶外形的白纸人手2张;大树的轮廓图;水粉颜料

三、活动过程：

(一)导入局部：观看纪录片，引出课题。

——“今日，教师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情?”，提问：你刚刚看到了什么?沙尘暴是什么样子的?它给人们的生活带来什么不便?沙尘暴是怎么形成的?为什么会有沙暴尘?

(二)绽开局部：介绍树木与人类的关系

——出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮忙吗?

——结合幼儿答复状况，演示幻灯片。

——假如地球上没有了我们会是什么样子的?我们很情愿与你们做朋友，大家又应当怎样对待我们呢?训练幼儿爱惜树木，爱护环境。

(三)操作局部：我给树木添一份绿色

——教师带着幼儿来到事先布置好的大树轮廓处，引导幼儿说说这颗大树缺少什么?而后教师演示用报纸图案印染树叶，给大树添置绿叶。

——幼儿分组操作，教师巡回指导。

——教师将幼儿的作品张贴在大树轮廓处，并训练幼儿在今后的日常生活中要爱惜花花草草，爱护大自然。

第3篇教案

案例：

秋天到了，天气慢慢变凉了。这天，太阳暖洋洋地照着幼儿园。吃完午饭，我带着孩子去后花园漫步，个别孩子总跟不上队伍，老是落队。走近一看，才知道原来他们对地上的落叶产生了深厚的兴趣，在捡树叶呢。他们喜爱上了这些落叶。因此，在回班时，我让幼儿带了些落叶，一局