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《第一次工业革命》教案
教学目标
教学目标:
1.了解工业革命在英国发生的前提条件。
2.能说出珍妮机、改良蒸汽机、蒸汽机车的发明与作用。
3.理解工业革命是一场深刻的社会变革。
4.认识发展科技的同时,要趋利避害,保护环境。
教学重点:工业革命中的重要发明及作用。
教学难点:工业革命的背景及影响
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
直接导入
从题目“第一次工业革命”直接导入
根据“第七单元的单元提示引出三个问题:
一.为何工业革命首先发生在英国?二.工业革命进程。三.如何理解工业革命是一场深刻的社会变革。
讲授新课
【预习提问】
工业革命开始时间:开始国家:开始领域:
【核心问题一】为何工业革命首先发生在英国?
1.阅读材料——摘编自《英国通史》
提问:英国光荣革命后,建立的合适的政治制度是什么呢?
——君主立宪制
2.阅读材料——摘自《全球通史》
提问:指出该学者认为工业革命首先在英国爆发需要满足的三项因素
——市场、资本、劳动力
3.直接因素
——社会的需求
【核心问题二】工业革命进程
1、纺织技术的革新
1733年,凯伊发明了飞梭,提高了织布速度。
1765年,哈格里夫斯发明纺纱机,将它命名为珍妮机。标志着工业革命的开始
阅读材料——摘自《世界史》:动力问题成为摆在人们面前的急迫的问题
2、瓦特改良蒸汽机
1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。并扩展到化工、冶金、采矿等许多生产部门,人类进入“蒸汽时代”。
作用:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃,它极大地提高了生产力,使工业革命得已更快地向纵深发展
3、工厂制度的确立
观察比较图1、图2:生产方式和生产组织形式有何不同?
生产方式—手工劳动—大机器生产
现代工厂制度最终确立
生产组织形式—手工工场—工厂
4、火车与铁路
蒸汽机的广泛应用——推动交通运输业的发展。1825年,斯蒂芬森设计蒸汽机车正式试车。铁路时代开始。
请用几个关键词形容铁路交通发展的作用:
——便利、快捷、密切……
作用:为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更为密切,人与人之间的关系更为密切。
【核心问题三】工业革命影响
1.对英国的影响:
1840年前后,英国的大机器生产已基本取代了工场手工业,工业革命基本完成。
观察图片:1851年伦敦世界博览会上英国馆中的陈列机器
情境再现:你穿越到1851年的英国,化身一名记者。向维多利亚女王提问,你觉得女王会怎样回答?
提问:英国举办这次盛会最大的优势在哪里?(女王的回答一定能够概括出这次博览会展览的主要成就。如:英国最早进行工业革命,工业革命中大多数发明都来源于英国。这些陈列的的机器,都是英国工业界首创的。)
——英国成为世界上第一个工业国家。
2.理解工业革命是一场深刻的社会变革。
(1)阅读材料——摘自《共产党宣言》回答问题
提问:材料说明了什么问题?
——工业革命极大地提高了社会生产力水平
(2)观察阅读饼状图——1870年,英、法、美、德四国在世界工业生产中的比重图,阅读材料——摘自《共产党宣言》
——资本主义最终战胜封建主义,逐步确立起对世界的统治。
(3)阅读恩格斯的话,材料表明:
——工业革命形成了资产阶级和无产阶级两大直接对立的阶级。
3.工业革命带来了什么问题?
(1)阅读材料:《世界通史资料选辑近代部分》。观察图片:卢徳运动
——社会矛盾加剧
(2)观察图片:《雾都孤儿》电影海报18世纪末欧洲工厂
提问:工业革命还带来了什么问题?
——严重的环境污染
启发:科技促进经济发展、社会进步,我们在发展科技的同时,要趋利避害,保护环境
小结
知能演练提升
一、选择题
1.英国工业革命的政治前提是()
A.世界上最大的殖民国家
B.资产阶级统治的确立
C.积累了雄厚的资本
D.拥有丰富的资源和原料
2.人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”,这里的“革命性变化”首先开始于()
A.棉纺织业
B.制呢业
C.交通运输业
D.采矿冶金业
3.机器大生产代替手工劳动的过程中,在动力方面作出杰出贡献的人物是()
A.爱迪生
B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.斯蒂芬森
4.它的“重要性是难以估量的,它被广泛地应用在工厂,成为几乎所有机器的动力,改变了人们的工作生产方式,极大地推动了技术进步”。材料中的“它”是指()
A.珍妮纺纱机
B.瓦特的改良蒸汽机
C.蒸汽机车
D.汽船
5.世界上最早研制成功的火车机车是()
A.蒸汽机车
B.内燃机车
C.电气机车
D.磁悬浮列车
6.下列工业革命中出现的新机器,以瓦特改良的蒸汽机为动力的是()
A.珍妮纺纱机
B.蒸汽机车
C.水力纺纱机
D.水力织布机
7.“‘
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