12《诗经》课件可编辑.pptx

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;学习目标:

1.体会《诗经》的句式特点，感受两首诗体现出的韵律和

节奏之美。

2.了解《诗经》重章叠句的特点和赋比兴手法的运用。

3.把握诗歌的内在情韵，休会诗中欢咏的美好感情和优美;第一课时;;据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。风、雅、颂都得名于音乐，三类名称系按所配乐曲的性质所划分。

“风”包括周南、召南、邶（bèi）、庸、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳（bīn）等15国风，是各诸侯的土风歌谣，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇，最富于思想意义和艺术价值。“风”的意义就是声调。古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在

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