大班模型_大班其他小学生一天教案.docxVIP

大班模型_大班其他小学生一天教案

【活动目标】

1、了解小学生一天主要的学习和生活常规，能辨别出哪些行为好哪些行为不好。

2、能依据自己的生活阅历大胆表征，并初步学习以小学生一天为线索共同制作嬉戏棋。

3、在嬉戏中强化稳固良好的入学行为习惯与规章意识。

【活动预备】

1、阅历预备：课前带着幼儿参观小学或观看录像，了解小学生的学习和生活常规。

2、材料预备：多媒体课件一套，棋谱、圆卡片、水彩笔若干。

【活动过程】

一、谈话：激发幼儿学做小学生的愿望。

小朋友，再过几天你.300168.com们就要上小学了，快乐吗？这里也有一位小朋友，他叫壮壮，他也很想去上学，可是他不知道小学生在学校里都应做哪些事？你们知道吗？请先和四周的好朋友说一说吧。

二、幼儿自由争论与叙述。

提问：

1、小学生在学校里都要做哪些事？

2、哪些事是小学生不应当做的？

三、结合课件引导幼儿了解小学生一天的学习和生活常规，并能辨别出行为的好坏，为下一步表征供应有益阅历。

借助课件，教师引导幼儿根据“早晨起床——出门前检查书包——上学路上——上课——课间活动——放学”的活动挨次，边看课件边说出小学生一天主要的活动内容及行为标准，留意启发幼儿在推断对错中尝试整理一句完整的话，为下一步的表征积存阅历。

如：上学路上要留意什么？上学校后，见了教师要怎样？上课时，小学生应怎样做？这样做对吗？用什么符号表示？等等

四、引导幼儿依据自己的生活阅历大胆表征小学生一天中应当做或不应当做的事情。

1、幼儿分组自由表征。鼓舞幼儿协商分工，每人在小圆卡片上画一件事情

2、教师巡回指导：

①鼓舞幼儿大胆表征

②提示幼儿保持良好的绘画姿态。