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大班有趣的优质课教案_大班阅读活动教案：有趣的象形字

1、愿意参加阅读活动，对文字产生兴趣。

2、通过阅读图片和象形字卡，了解象形字的特征。

3、能细致观看并进展大胆地猜测与叙述。

【活动预备】

1、象形字演化图一份，象形字卡、汉字卡。

2、象形字组合图画一幅。

3、动画片《36个字》。

【活动过程】

一、观看组合图，导入活动。

1、师：教师今日带来了一幅好玩的画，你从画里看到了什么?请你用一句完整的话告知大家。

2、小朋友观看得特别认真，在这幅画里还藏着一个小隐秘，你想知道吗?那请认真听在结尾爸爸说了一句什么话?记好了告知我，让我们一起来看动画片吧!

二、观看动画片，激发对象形字的兴趣。

1、请问你在动画片里看到了什么?

2、动画片里爸爸画了一个太阳，小朋友说了什么?

3、爸爸在故事的结尾说了一句什么话?(咱们的祖先就是这样制造了象形字)这些看上去象图的东西其实是古代的象形字。

三、分组观看并争论象形字，了解象形字的特征。

1、观看象形字卡，相互沟通、大胆猜测(教师引导幼儿阅读字卡，并能叙述理由)今日，教师给你们带来了许多象形字，请你们来猜一猜它是什么字?你是怎么猜到的?

2、小结象形字的特征。

刚刚我们熟悉了很多象形字，看这个“象“字，这是长长的鼻子，四条腿，就像大象一样，所以它就是象字，那请你们想一想古代人是怎样造出象形字的呢?

小结：古时候的人就是照着事物的样子画下来形成了象形字。

四、观看象形字演化图，比拟汉字与象形字的不同。

1、出示现代汉字“日“，问幼儿这是什么字?

2、出示象形字“日“，告知幼儿这是汉字“日“的象形字朋友，让幼儿比拟两个字哪里不一样?

3、小结：古代象形文字是圆圆的，而现在的汉字变成方方的，我们叫它方正字，象形文字经过许多年的演化变成现在的汉字，它更加清晰、简洁，便于人们沟通和书写了。

五、嬉戏--找朋友。

1、每个小朋友手上拿一个现代汉字，请小朋友找到它的象形字朋友。

2、小朋友都帮汉字找了象形字朋友，我们来一起看看找对了吗?

六、再次观看象形字图，完毕活动。

活动过程：

1、动画导入：

师：小朋友们好，今日熟悉大家我真快乐，我给大家带来一件特殊的礼物，那就是动画片《三十六个字》。

2、出示图片象形字：

师：嘘，闭上眼睛我数到3小朋友才可以睁开眼睛。1、2、3睁开眼睛吧，瞧，谁来到了我们的黑板上。

师：你怎么看出是月亮?这是什么?(乌龟)你怎么看出来的?

教师小结：古时候人们就用这些图案来表示月亮、太阳……这些图案就是象形字。