部编版小学语文四年级下册第六单元课外阅读测试卷(含答案) .pdfVIP

部编版⼩学语⽂四年级下册第六单元课外阅读测试卷（含

答案）

⼩学语⽂四年级下册第六单元课外阅读测试卷

时间:90分钟姓名:_________

（⼀）赶花的⼈

初夏季节，我因公到了陵⼭。这⼉槐花盛开，⾹⽓醉⼈。我踏着崎岖的⼭路，进⼊了宁静的槐树林。

没⾛多远，我眼前竟出现了⼀个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有⼈招

呼：同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇⼈。“”

原来，说话的是⼀位养蜂⼈，他告诉我：这“⽣灵很有觉悟，⼀到花期就拼命⼲，⼀只⼯蜂在采花期顶多活五⼗来天，连喘⼝

⽓都舍不得，哪有⼯夫蜇⼈。”

在⼀排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂⼈的家“”。在低矮的窝棚⾥，堆放着⼀卷简单的⾏李，摆着⼏件⼯具和炊具，仅此⽽

已。他们就是这样风餐露宿地在为⼈们酿造着纯洁、芳⾹的蜜啊！

我禁不住问：等“槐花谢了，你们就该回家了吧？”

不，我们“和蜂⼉⼀样，⼀年四季哪⼉开花就往哪⼉赶，⼀茬接⼀茬……”

那⼏“时才歇呢？”

秋凉“。可蜂歇⼈不歇，得再做出门的准备。腊⽉⼀到，就得往南⽅⾛……就这么马不停蹄，⾛南闯北。”

养蜂⼈的话像⼀股清泉，渗透了我的⼼⽥……我猛地想起了⾃⼰的⼯作，便匆匆地告别了养蜂⼈，⼜继续赶路了。

（）我和那位像蜜蜂似的养蜂⼈只是短短地交谈了⼏句，（）他却给我留下了终⽣难忘的印象。

1.根据提供的解释从⽂中找出相应的词语。

（1）形容旅途或野外⽣活的艰苦。（）

（2）形容⼭路不平，也形容处境艰难。（）

2.在括号⾥填上合适的关联词。

3.⽤“______”画出描写养蜂⼈的家“”的句⼦。

4.“养蜂⼈的话像⼀股清泉，渗透了我的⼼⽥……”这句话运⽤________

的修辞⼿法，把__________的话⽐作______，⽣动形象地说明了

_______________________。

5.养蜂⼈为什么使我“”终⽣难忘？（）

A.养蜂⼈认真⼯作，坚守岗位的态度使我“”终⽣难忘。

B.养蜂⼈的⽣活太艰苦了，长年风餐露宿，使我“”终⽣难忘。

C.养蜂⼈像蜜蜂⼀样给⼈们酿出了纯洁、芳⾹的蜂蜜，使我“”终⽣难忘。

D.“我”从养蜂⼈⾝上看到了他们为⼈们⽇夜⾟劳、⽆私奉献的精神，这种精神使我“”终⽣难忘。

（⼆）⾓⾊

①为了募捐,学校准备排练⼀部短话剧。告⽰⼀贴出,妹妹便豪情万丈地去报名当演员。可是定⾓(jiǎojué⾊那天),妹妹回家后⼀

脸冰霜,嘴唇紧闭。你被选“上了吗?”我们(兴⾼采烈⼩⼼翼翼)地问她。

②是“。”她丢给我们⼀个字。那你为什么“不开⼼?”我壮着胆⼦问。

③短话剧中只有4个⼈物:⽗亲、母亲、⼥⼉和⼉⼦。你“的⾓⾊是什么?”“他们让我演狗!”说完,妹妹转⾝奔上楼,剩下我们⾯⾯相

觑。妹妹有幸扮演⼈“类最忠实的朋友”,全家不知道()该恭喜她,()该安慰她。

饭后爸爸和妹妹谈了很久。

④总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:演⼀只狗有什么可排练的?但妹妹()练得很投⼊,()买了⼀副护膝。据

说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的⾓⾊名叫⾖⾖“”。我注意到,每次排练归来妹妹眼⾥都闪着兴奋

的(光芒光亮)。

⑤演出那天,我翻开节⽬单,找到妹妹的名字:“甄妮——⾖⾖(狗)”。先出场的是⽗亲“”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家⼈。接

着母亲“”“⼥⼉”和⼉⼦“”先后出场。在⼀家⼈的谈话声中⾖⾖“”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然后才在

沙发旁安顿下来,开始呼呼⼤睡。⼀连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

⑥接下来,剧中的⽗亲开始给全家讲故事。他刚说到夜晚“,万籁俱寂,就连⽼⿏……”“⾖⾖”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿

佛在说:“⽼⿏?哪⼉有⽼⿏?”神情和我家的⼩狗⼀模(mómú)⼀样。我⽤⼿掩着嘴强忍住笑。

⑦男主⾓继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的⾖⾖“”⼜⼀次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙⾥发出呜呜的

低吼。太逼真了!妹妹⼀定费尽了⼼思。很明显,这时候的观众已不再注意主⾓们的对⽩,⼏百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛

的表演使得台下的笑声此起彼伏。

⑧那晚,妹妹的⾓⾊没有⼀句台词,却抓住了所有观众的⼼。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的⼀句话:“如果你⽤演主⾓的态

度去演⼀只狗,狗也会成为主⾓。”

1.⽤“选√”出⽂中括号⾥合适的词语或读⾳。

2.选择关联词填空。