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2024年小学数学教研计划范本

一、指导思想：

本学期继续以《数学课程标准》为指导，树立____，坚持以人为

本，协调发展的原则，解放思想，大胆创新，以科研为依托进一步确

立课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索

意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研

方法，积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路，提高课堂教学

效率，大面积地提高教育教学质量。

二、具体工作：

一、加强学习，提升理念：

组织全体数学教师学习《国家数学课程标准》（修改稿），正确

把握其内涵，并在教学中大胆实践，积极探索，通过不断的实践、反

思、修正、完善，使数学课堂教学更加民主、开放、创新、高效，学

生真正成为学习的主人，教师真正成为教学的组织者、指导者和参与

者。

1.认真组织教师学习新的学科《课程标准》，使本组每位教师能

够了解新的《课程标准》的理念，目标、原则、内容编排及实施建

议。

2.在学习的基础上围绕问题组织研讨。

二、立足课堂，以研促教。

1.教研重点。课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生

的认知规律，心理特征，学科特点，切实按课程标准办事，才能有效

的提高教学质量。因此优化教学过程仍是我们本学期课堂教学改革的

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一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究。能用新

《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索

性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力

求正确处理好四个关系：课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过

程的关系;认知与情感的关系。现拟定如下教研课题：各阶段结合实际

情况制定了切实可行的教研课题《如何打造高效课堂》、《提高学生

计算能力》、《减轻学生负担转变数学学习方法》等。并结合总课题

开展多个子课题活动。

2.教研要求。

（1）围绕教研重点根据学科和年级特点选定好教研专题，制定好

教研计划，确定好集体备课的中心发言人。（每个月必须主备一

次。）（2）认真组织开展好教研活动。集体备课要注重三个结合：要

与学习新的教学理念相结合，要与专题研究相结合起来，要与上课、

评课相结合。

（3）围绕专题按计划上好研究课。

（一学期内至少上一节研究课。）数学教研组工作计划（三）、

改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别

是对三~六年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活

的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地

方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作

交流。

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（3）平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教

师不断地对自己大教学工作进行反思，认真及时地写好课堂教学随笔

等。

三、抓好常规，强化教研：

1、抓好”四认真”：认真上课（有教案、有准备）;认真备课

（有教学目标、教学内容、教学重点难点、教学过程、教学反馈、作

业布置）;认真批改（及时批阅、及时订正）;认真补缺补差（义务对

学习有困难学生进行补课）;教研组对教学”四认真”进行及时抽查。

2、坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新

课标为指导，研究教学中的重、难点问题，探讨教学方法等，写出切

实可行的课时计划，确保每周一次。

3、开展好“五个一”活动。即订一份教学杂志，读一本教育论著

并写出读后感，上一节教改课，写一篇教学专题论文，进行一次心得

交流。

4.配合教导处严抓课堂教学常规管理。

全体成员将严格按照学校规定的各种教育教学常规，认写好所担

任学科的教学计划，教学进度，充分备好每一堂课。教研组将规范各

种常规管理，把听课、备课、学生作业的批改及单元验收落实倒实

处。定期检查教学工作情况并及时汇报教导处。

5、严把单元质量关。考试后，认真作好质量分析，找出形成学生

薄弱环节的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补

不足，大面积提高教学质量。

四、发挥优势，网络评课。