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大班数学活动教案：身体上的单双数反思
【教学活动目标】
1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
2、能正确推断、区分单双数。
3、培育幼儿比拟和推断的力量。
4、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。
【活动预备】
1、图片十张，110的数字卡一套，笔一支。
2、箱子一个，小布袋若干。(里面各种物品，数量110不等)
【活动过程】
一、教师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的兴趣。
二、
1、教师展现十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。
2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。
3、引导幼儿观看已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了?那几张图片是全圈完的?让幼儿说一说是哪几个数字?没有圈完的是那几张图片?是哪几个数字?
4、请几名幼儿答复后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。
教师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说110数字中的双数有哪些，单数有哪些?
三、幼儿一起做嬉戏：摸宝
1、教师讲解嬉戏的规章：幼儿从箱中摸出珍宝后，翻开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。
2、一起做嬉戏12遍。
四、复习稳固延长查找身体上和活动室内的单双数。
1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等
2、请幼儿查找活动室内什么东西是单?什么东西是双数?
【活动延长】
让幼儿回家后，连续查找家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交给教师。
【活动反思】
幼儿的进展并不充分，只实现了本次活动的第一个目标，能根本区分单双数，但是在其次环节执教中，由于我的话语引导不够到位，幼儿在查找身体上单双数的时候，并没有牵涉到身体的器官，所以对于身体的探究欠缺。
大班数学活动优秀教案：身体上的单双数反思这篇文章共2445字。
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