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大班数学活动教案《送小动物乘汽车》_中班小动物过冬教案

活动目标：

1、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。

2、能大胆参加操作，运用生活中的序数阅历为动物楼房设计门牌号码。

3、在活动中体验帮忙小动物搬家的欢乐。

活动预备：

1、课件《小动物搬新家》，背景音乐。

2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号。

活动过程：

一、导入：播放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，(教案出自：.教案网)请小朋友带上火车票上火车。请幼儿依据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，教师提问个别幼儿：请幼儿精确说出自己家楼层与房号?并与其他幼儿共享。

二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。

出示课件观看楼房，说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间?

三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展现在板上，教师鼓舞幼儿主动与同伴进展沟通，教师巡回指导，并小结。

四、开展嬉戏《谁不见了》，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏嬉戏，观看哪一层哪一间的小动物不见了?稳固幼儿熟悉空间位置关系。

五、二次设疑以及提高操作难度，引发新阅历。

教师引导幼儿帮忙小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并盼望小朋友常常来森林公寓做客。

六、迁移生活，拓展阅历出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进展排队。

小班数学教案《给小动物送饼干》

活动目标：

1、进一步熟悉圆形、三角形、正方形，感知图形的主要特征。

2、熟悉圆形、正方形、三角形标记，学习按图形标记摆放相应的图形。

3、学习使用印章，能在操作过程中保持书面干净。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

1、各种图形、图形标记。

2、大图形、标记、幼儿用书、印章、动物。

活动过程：

一、观看饼干的外形，了解外形的主要特征。

1、出示饼干，提问：这是什么?(.来源教案网)什么外形的?你喜爱吃什么外形的饼干?

2、出示图形，提问：这是什么图形?它是什么样子的?

3、师折叠图形，引导幼儿直观感受图形的特征，使幼儿知道图形的详细特征。

二、熟悉图形标记，给小动物送饼干。

1、出示图形标记，熟悉图形标记。

2、出示三只绒毛玩具动物，引导幼儿观看动物身体上的图形标记，熟悉图形标记。

3、引导幼儿观看图形标记，推想动物喜爱吃什么外形的饼干。

4、请幼儿给小动物送饼干，鼓舞幼儿边送边说：小动物，请你吃什么外形的饼干。

三、操作活动，制作饼干。

1、幼儿在教师的引导下观看图片，依据动物身上的外形标记制作印章画。

2、观看各外形的彩色饼干，与相对应的小动物连线。

四、沟通评价活动。

师幼共同检查盘子里饼干放得是否正确，表扬操作仔细的幼儿。

幼儿园中班数学活动教案《给小动物送蔬菜》

【活动目标】

1、能感知5以内的数量，熟悉数字5。

2、在情境化的嬉戏中，体验送蔬菜的乐趣。

【活动预备】

1、不同蔬菜的卡片，数量分别为15。

2、四个小动物头饰，三张数字卡。

3、每位幼儿有红、黄、蓝三张数字卡。

【活动过程】

一、复习数字1、2、3、4。

(1)玩看数拍手的嬉戏，教师举起数字1(2、3、4)，幼儿拍1(2、3、4)。

(2)教师敲小铃铛，请幼儿在心中默数并说出数量。

二、熟悉数字5。

1、翻到5的动物的卡片，说说5像什么，可以代表什么。

2、出示实物卡，点数实物数量，写出数字，并用圆点表示。

3、出示数字，贴相应数量的实物，并用圆点表示。

三、画圆点。

取出蓝色的数卡，(教案出自：)让幼儿依据数字画上相应数量的圆点。

四、贴蔬菜。

取出黄色的数卡，依据数字贴上相应数量的蔬菜。

五、给小动物送菜。

1、今日，我接到小动物的电话，它们要请我们帮助送蔬菜。

2、请出四位小动物，争论小动物喜爱吃的蔬菜。

3、取