部编人教版五年级下册语文课文内容阅读理解培优补差专项 .pdfVIP

部编人教版五年级下册语文课文内容阅读理解培优补差专项

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，回答问题。

《白鹭》节选

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而

它却很悠然。这是的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在

望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优

美的歌吗？

1．“嗜好”的意思是____________。文中白鹭的嗜好是（______）

A．望哨B．悠然地飞翔C．站立于小树的屋顶D．早晨出来

2．“美中不足”的意思是虽然很好，但是还有缺陷，文中的“不足”指的是：

_________________________。

3．“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了_____和_____的

修辞手法，表达了作者对白鹭的______________之情。

4．分别给选文第1、2自然段描绘的画面起一个名字。

______________________________________________________________

二、课内阅读。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一

．．

段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长

．．

（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次

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上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答

应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆

睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相

如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？

____________________________________________________

3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？

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4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。

A．不计前嫌、宽容大方B．勇敢机智、不畏强权C．顾大局、识大体

三、课内阅读

落花生（节选）

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好

处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃

子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之

心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果

实,必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的

人。”

1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生

的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则

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着眼于赞美花生的_______。

2．仿照例句，把下列句子补充完整。

例：人要做