4-1第8课 放映效果我设置.pdf

第8课《放映效果我设置》教学共案

年级：四年级学科：信息技术编号：4-1-8

课题第8课《放映效果我设置》课型新授课

主备人授课人授课时间

知识与技能：

(1)了解设置演示文稿的放映效果的必要性、多样性。

(2)掌握调整动画播放顺序、设置动画效果、设置启动动画方式的

方法。

教(3)进一步培养学生运用所学知识和技能完善作品的能力。

学

过程与方法:

目

标在自主学习，合作探究的过程中发现问题，分析问题，解决问题，

培养学生学习信息技术的兴趣和素养，挖掘学生潜能。

情感态度价值观:

通过作品的制作和赏析，锻炼学生观察能力、分析能力、实践能

力，培养创新精神和合作意识。

教学

“自定义动画”效果的设置方法。

重点

教学

动画效果与演示文稿内容相匹配，体现应用动画效果的目的性和合理性

难点

教学

任务驱动、讲解演示、自主学习、探究学习、合作学习

方法

教学过程

集体备课二次备课（手写）

一、导入新课

提出问题:同学们喜不喜欢看动画片?你都看过哪些动画片?为什么喜

欢看动画片呢?(引出活波、形象、生动)这里有两个同学自己用我们

学的PPT也做了个动画片供同学们欣赏。(教师演示文稿，让学生通过

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观看来感受本节课的重要性)通过创设动画情景说明这样-一个问题

“动”的东西更容易引起大家的注意。那么，为幻灯片中的一些对象

设置动画效果，以便使那些比较突出的对象在幻灯片放映的时候可以

用一种特殊的方式出现，这些变化就能够达到吸引观众的目的了。(展

示课题)

二、讲授新知

1.设置切换效果

运用多媒体教学系统进行初步讲解“预设动画”命令的操作过程，并

让学生进行自主练习。整张幻灯片动画效果的设置，又称为幻灯片切

换。设置整张幻灯片的动画效果，可按以下步骤进行。

第一步:使幻灯片处于浏览视图方式下，并选择需设置动画效果的幻灯

片

第二步:选择并单击“动画-幻灯片切换”，系统弹出“幻灯片切换”对

话框;根据需要选择一种幻灯片切换方式；

第三步：根据需要适当调整声音和切换速度；

第四步：给所有幻灯片设置切换效果；

第五步：播放演示文稿，观看切换效果。

2、设置图文动画

活动：为演示文稿“成语介绍”设置图文动画效果。

第一步：选定“守株待兔”幻灯片中的图片，单击“自定义动画”按钮，打开自定义

动画栏。

第二步：如图

第三步：选定文本框，设置一种动画效果。

第四步：放映幻灯片，观察放映效果。

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第五步：给其他幻灯片中的图文设智动态演示效果。

第六步：播放演示文稿，观看动画效果。观看时，通过单击操作，切换幻灯片

以及图文的动画效果。

3、设置图文动画顺序

-些同学在设置动画时,经常会出现这样的问题:文字或图片的动画往

往并不是按你想象的顺序出现,想一想，如何解决这个问题呢?

运行运行幻灯片放映”菜单中的幻灯片放映”菜单中的自定义动画”命令,在“顺序和时间”选

项卡中调整。

引导学生观察并应用其他选项卡,如如效果”选项卡。

学生在尝试操作中发现问题。

学生打开“自定义动画”对话框。

调整顺序并观察其他选项。

4、设置路径动画

师：给幻灯片中的图片、文本框等设置动画时，也可以根据而婴设定

它们的运动轨迹，这种动画被称为路径动画。

设置“守株待兔”幻灯片图文的路径动画。

第一步：选定“守株待兔”幻灯片中的插图“兔子”，把它移到幻灯

片的最右侧。

第二步：打开“自定义动画”栏，参照下图，给插图设置“路径动画，

向左