人教版小学四年级语文下册期末测试题及双向细目表.pdfVIP

⼈教版⼩学四年级语⽂下册期末测试题及双向细⽬表

⼩学语⽂学业质量评价试卷命制评⽐

四年级语⽂

（90分钟完成）

第⼀部分：积累与运⽤

⼀、我会读拼⾳，规范地写词语。（8分）

wānyánxīshēngāyíjiànkāng()()()（）yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpai()()()()⼆、我会⽤“＼”划去括号内错误的字

或读⾳。（4分）

画卷（juànjuǎn）悄（qiāoqiǎo）然

模（mómú）样肝脏（zàngzāng）

(饶绕)恕（萤荧）光屏

（拨拔）电话响（彻切）云霄

三、我会将下⾯的词语补充完成，并分类写下来（分类⽤序号代替）。（8分）

①恩（）仇（）②波（）壮（）

③（）神（）注④（）先（）后

⑤（）（）眼开⑥鹏程（）（）

⑦（）（）如镜⑧⼿不（）（）

描写⾃然景物：出⾃成语故事：

描写⼈物神态：含有反义词：

四、我会选择恰当的词语填⼊句中的括号⾥。（5分）

违背违抗聪明⾼明精明

1.我们说话做事，都不能（）⾃⼰的良⼼。

2.⼤敌当前，谁敢（）命令？

虽然……但是……因为……所以……

不是……⽽是……只有……才……

3.普罗⽶修斯拿取⽕种（）为了⾃⼰，（）为了地球上的⼈类。

4.（）中国孩⼦⽣活在和平环境中，（）世界并不太平。

五、我会把下⾯的词语、句⼦补充完整。（4分）

1.⽵外桃花三两枝，。

2.，长河落⽇圆。

3.黄梅时节家家⾬，。

4.，勿施于⼈。

六、我会根据要求或提⽰写句⼦。（3分）

1.在横线上加上恰当的词语，使句⼦更⽣动具体。

我家失去了菜园。

2.母亲温柔地把我叫到桌前。（改成被“”字句）

3.像这样⼀条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮“”呢？

（变成陈述句）

七、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分）

1.《⽂成公主进藏》是⼀篇寓⾔故事。（）

2.“雪峰间的云影就像⽩缎上绣了⼏朵银灰⾊的花。”这是⽐喻句。（）

3.《⾃然之道》让我们懂得，如果不按照⾃然规律办事，往往会产⽣与我们

的愿望相反的结果。（）

第⼆部分：课内外阅读

（⼀）课内阅读（10分）

有些⼈家，还在门前的场地上种⼏株花，芍药，凤仙，鸡冠花，⼤丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着⼏分华丽，显

出⼀派独特的农家风光。还有些⼈家，在屋后种⼏⼗枝⽵，绿的叶，青的竿，投下⼀⽚绿绿的浓阴。⼏场春⾬过后，到那⾥⾛

⾛，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从⼟⾥探出头来。

1.本⽂中的冠“”字⾳序是（），部⾸是（）。（2分）

2.找出语段中的⼀对反义词。（2分）

（）——（）

3.⽤﹏﹏“”线画出语段中的拟⼈句，句中“”字⽤得好，让⼈感到

鲜笋迅速的长势和春季勃勃的⽣机。（2分）

4.语段的第⼀句话写的是，这幅画⾯可⽤“”

来命名，第⼆、三句话写的是，这幅画⾯可⽤“”来命名。（4分）

（⼆）课外阅读（15分）

荒岛上可以练就毅⼒，毅⼒可以磨练雄⼼，雄⼼可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！⽣“存”简单，但不可忽视，学“会”容

易，但是做起来是毅⼒的往途，两个词组在⼀起，就是——学会⽣存。

5.12⼤地震，让四川许许多多的⼈都丧失了性命。但是，也有很多⼈，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会⽣存的好

处。

在这次地震中，⼀位正在教室学习的⼩⼥孩被倒塌的教学楼压在了下⾯，⾝上伤痕累累。她⽤⼿把⾝边的碎⽯块搬开，腾出了

⼀块很⼩的空间。她继续搬着，但她的半条腿被压在⼀块很⼤的⽔泥板下，完全抽不出来。她毅然⽤⼀块尖锐的碎⽯，把那半

条腿砍了下来。她拖着疲惫的⾝躯，和正在流⾎的半条腿，挖出了⼀条通向⽣命的通道。她以短痛换取了⽣命。就如⼀篇⽂章

所说的：在某个特定“的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”

其中也有⼀位⽼伯伯在废墟中⽣活了7天，才被救援队发现！当他被记者采访时，被问到他这⼏天是怎么⽣存下来的时候，他

的回答令我⼤吃⼀惊，还有⼀丝恶⼼，他说：渴“了我就接⾃⼰的尿喝，在我的⾝边真好有⼏张纸，饿了我就吃纸。”在我们看

来喝尿是多么令⼈发呕的⼀件事，但它确确实实的发⽣了，在⽣命的最后⼀刻。我们要学会⽣存！

看这些获救的幸运⼉，我们在他们⾝上能学到遇到在⼤的困难都要团结要智慧要坚强！在社会中⽣存，要有奋⽃不⽌的意志和

豁达的乐观精神，如果遇到危险，向⼈求助，不是本⾝的错误，⽽是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅⼒、

信念，才能⽣存下去。学会⽣存，就要学会坚强，学会⽤⼀切⽅法延续⾃⼰的⽣命，学会不要放弃⾃⼰的⽣命。