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大班数学教案范文

活动目标：

1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。

2，通过争论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。

3，能大胆的发表自己的见解。

活动预备：用幼儿和教师共同收集的文具布置“小小文具超市”。

幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框

计算用的纸和笔。

有关“文具”的文字卡片若干。

活动过程：

一，超市买文具

1，教师：“再过不久，我们小朋友马上读小学一年级，上学时需要文具，今日，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。

3，幼儿依据各自不同的数字购置文具，并用算式列出所购置的文具式题。

4，请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。

二，争论：哪些文具是一年级所必需预备的？

1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必需预备的`。

2，小组成员之间相互争论，并能做出适当调整。

鼓舞幼儿把重复或者

不错的不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。

3，集体争论

请个别小组展现所购置的文具。

（1），请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需预备的？说说你们的理由？

（2），幼儿边说教师边出示相应的文字卡片。

（3），除了这些还有什么文具是一年级小学生必需预备的？

（4），师生共同总结。

4，被排解的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？