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大班数学教案《认识时间“星期＂》_数学教案大班

活动目标

1、初步熟悉星期，知道星期的排列挨次，知道一星期有7天，一个月有30、31天。

2、通过探究活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。

3、对看月历和阅读活动有兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动预备

1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。

2、2023年的挂历。

星期一～星期日的字卡共7章。

活动过程

一、集体活动

1、通过提问引出星期。

师：小朋友，你知道今日是几月几日吗?星期几?(幼儿答复)那你知道一星期有哪几天?

2、教师出示挂历(本年本月)，引导幼儿观看，了解挂历内容。

(1)这是什么?上面有什么?

(2)告知幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这是几月份的挂历?这个月有几天呢?教师边指日期边带着幼儿念日期1-30。

(3)熟悉星期。认读汉字星期一到星期日。

(4)幼儿找一找1日在哪?教师用红笔圈起来。并引导幼儿向上看1日是星期几。

(5)请幼儿圈出今日的日期，再说说是星期几?

3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序性。

(1)一个星期这几天是怎样排列的?

(2)星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系?

(3)嬉戏：找一找星期几不见了?[.来源教案网](教师请幼儿把眼睛闭上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了?)

4、让幼儿观看台历，通过观看进一步稳固对星期的熟悉。

(1)观看自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这个月有几天?

(2)教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几?

(3)教师说出详细的位置，让幼儿圈出日期，再告知大家。如：第一个星期三是几号?第三个星期五是几号?

(4)一年有几个月?请幼儿翻翻数数再告知大家。

二、操作活动。

1、引导幼儿观看月历，请你给第一个星期日涂上红色;给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的生日第四个星期四画上一颗五角星。

2、观看画面，说说图上有什么?请你将同类实物圈在一起，在写上相应的数字。

三、活动评价。

大班数学活动教案《熟悉时间“星期”》

幼儿园数学教案：熟悉时间星期

活动目标：

复习稳固17的序数，26的邻数。

熟悉时间星期，了解其挨次性、周期性、初步形成星期概念。

激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、欢乐地参加学习活动。

活动预备：

教具学具方面：星期转盘操作材料若干套（与幼儿的小组数一样）童话故事《星期妈妈和孩子们》

幼儿学问阅历预备：学习另以内的序数和邻数，通过挂历、台历对星期时间概念有初步了解。

活动过程：

1、复习稳固：17序数，26邻数

（1）复习序数：出示17数字娃娃（排列无序），请幼儿帮组数字娃娃从小到大的挨次排队，并讲出第一、其次第七各是哪个数字娃娃，教师出示大写数字表示。

（2）稳固邻数：以数字娃娃找邻居的嬉戏进展。

例如：教师以数字娃娃的口气问，我是2，我的邻居是几和几请小朋友帮忙我，帮我找出好邻居。幼儿可答复二、二、二、你的邻居是一和三，一和三是你的好邻居。

2、新授：熟悉时间星期，了解其挨次性、周期性。

（1）听童话《星期妈妈和孩子们》，第一遍教师口头叙述故事后提问，童话的名称及故事里讲到谁？（师出示星期妈妈的图片）她想干什么？幼儿答复后，教师交代本节课新授内容是熟悉星期，并提出以下问题，星期妈妈一连生了几个孩子？她给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？请幼儿在听一边故事。

（2）再次听故事

边讲边出示星期娃娃图片（打乱一至星期日的挨次），然后请幼儿答复以上问题。

需要强调的是：星期妈妈的第一个孩子是谁？其次个孩子是谁最终一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的挨次性。

（3）转盘嬉戏：找邻居（师示范转动转盘，然后可请个别幼儿操作）

规章：转动转盘后，指针指到星期X，就请小朋友讲出星期X的两个邻居。（如，星期二，星期二的两个邻居是星期一和星期三）嬉戏反复进展45次。

突出强调：星期日的邻居是谁啊（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期完毕，下个星期开头）

3、操作活动：转盘嬉戏找邻居

幼儿分成若干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮番转动转盘，同组全体幼儿共同叙述指针