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《初中生思辨能力倾向与英语听力理解水平相关性研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入，培养学生的思辨能力已成为教育领域的重要议题。思辨能力是指个体在面对问题、信息或观点时，能够进行批判性思考、分析、推理和判断的能力。而英语听力理解作为英语学习中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。本文旨在探讨初中生思辨能力倾向与英语听力理解水平之间的相关性，以期为英语教学提供有益的参考。

二、研究背景与意义

近年来，国内外学者对思辨能力与英语听力理解的关系进行了大量研究。研究表明，思辨能力对于提高英语听力理解水平具有重要作用。然而，针对初中生的相关研究尚不充分，因此，本研究具有重要的现实意义。通过分析初中生思辨