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第一单元Unit1ThisisMyDay
第一课时
1、能够听、说、读、写以下动词短语:eatbreakfast,do
morningexercises,haveEnglishclass,playsports,
eatdinner。
知识目标2、能够听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/„„
并能用所学动词短语替换句型“Iusually„at„”中的关键
词回答问句。
教学目标
1、能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。
能力目标2、能够了解Goodtoknow部分的内容。
情感目标教育学生要养成良好的作息习惯和生活习惯。
教学重点掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。
教学难点exercises,ususlly的发音。
授课类型新授课
1、录音机和相关的录音带
教、学具准备2、五个动词短语的教学卡片
教学过程
1、热身补充及反思
(1)对话练习:询问时间Whattimeisitnow?It’s„„
(2)复习五年级第一学期所学的一些动词,如:cookthemeals
,washclothes等。
2、新课呈现
(1)游戏:Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组:do
morningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,
eatdinner,playsport?
(2)利用chant对学生进行巩固练习
Whatcanyoudo?Icandomorningexercises.
Whatcanyoudo?Ican„„
(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:Idomorning
exercisesat7:00.Whataboutyou?
(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。
(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:Whendo
you„„?
(6)介绍新单词:usually,并运用到句子中:Iusually„„
(7)组织学生模仿Let’slearn进行对话。
Let’splay
(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在他背后说
出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。
(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时
三
exercisesat7:00.Whataboutyou?
(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。
(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:Whendo
you„„?
(6)介绍新单词:usually,并运用到句子中:Iusually„„
(7)组织学生模仿Let’slearn进行对话。
Let’splay
(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在他背后说
出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。
(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时
间,第三人说出句子,如:Igetupat6:30„„
Let’schant
教师播放学生用书第二页Let’schant的录音,学生听录音、跟
唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually。
Goodtoknow
教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词
before的意思。
3、Homework(作业布置)
4、板书设计:
domorningexercise
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