七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 14 Colours and Feelings说课稿 （新版）冀教版.docxVIP

七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings说课稿（新版）冀教版

一、教材分析

《七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings说课稿（新版）冀教版》

本节课选自冀教版七年级英语上册第三单元，主题为“BodyPartsandFeelings”，本节课主要学习Lesson14ColoursandFeelings。课程内容主要围绕颜色和情感的表达展开，旨在帮助学生掌握颜色单词及与情感相关的词汇和表达，提高学生的口语表达能力和情景交际能力。通过本节课的学习，学生能够了解颜色与情感之间的联系，并在实际情境中运用所学知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够正确拼读并运用本节课所学的颜色词汇和情感表达，提高学生的语音准确性和词汇运用能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下颜色所代表的不同情感含义，增强跨文化交流意识。

3.学习能力：学生通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力，形成有效的学习策略。

4.思维品质：学生在课堂上积极思考，学会从不同角度分析问题，提高思维的敏捷性和创造性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握颜色单词（如red,yellow,blue,green等）的正确发音和拼写。

②学习并运用与情感相关的词汇和表达（如happy,sad,angry等）进行情景交际。

③能够在真实语境中描述物品的颜色和表达自己的情感状态。

2.教学难点

①区分并准确使用容易混淆的颜色单词，如blue和green，red和yellow等。

②在句子中正确运用情感表达，掌握不同情感词汇的用法和语境。

③结合具体情境，灵活运用所学知识进行创造性表达，如用颜色描述心情或用情感词汇描述场景。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与颜色和情感相关的图片、视频，以及颜色单词卡片和情感表达的海报。

3.教学工具：准备投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的文具，如彩笔、画纸等，以便学生在活动中使用。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同颜色的物品图片，引导学生用中文说出颜色。

-提问：“你们知道颜色可以用英语怎么表达吗？”

-引导学生回顾已学的颜色单词，为学习新课做好准备。

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材中的课文，引导学生注意颜色单词和情感表达的用法。

-通过示例句子，教授颜色单词和情感词汇的发音和用法。

-分组练习，学生互相描述物品的颜色和表达自己的情感。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小测验，测试学生对颜色单词和情感表达的记忆。

-让学生用所学的颜色和情感词汇编写小对话，并进行角色扮演。

-教师挑选几组学生的对话进行展示，并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的颜色单词和情感表达，确保学生理解并掌握。

-强调颜色与情感之间的联系，鼓励学生在生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：用英语写一篇短文，描述自己的房间颜色和自己的情感状态。

-提醒学生复习本节课的内容，并为下节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-颜色与情感文化背景资料：介绍不同文化中颜色所代表的不同情感含义，如红色在中国文化中代表喜庆，而在西方文化中可能代表危险或爱情。

-颜色心理学小知识：介绍颜色心理学的基本概念，如何通过颜色来影响人的情绪和行为。

-英语歌曲或故事：挑选包含颜色和情感词汇的英语歌曲或故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-互动游戏：设计一些颜色和情感相关的互动游戏，如颜色猜谜、情感角色扮演等。

2.拓展建议：

-让学生课后收集不同文化中颜色象征意义的资料，并进行小组分享，增强文化意识。

-鼓励学生创作一首包含颜色和情感词汇的小诗或故事，提高语言运用能力。

-推荐学生观看英语原声电影或电视节目，关注其中的颜色描述和情感表达，学习地道的英语表达方式。

-指导学生进行颜色情感日记写作，记录自己每天的心情变化和对应的颜色，培养自我表达和情感管理能力。

-建议学生在家中尝试用不同颜色装饰房间，观察颜色对情绪的影响，并将体验写成英语短文。

-提供一些在线英语学习平台的建议，让学生在家长的监督下，利用网络资源进行自主学习，如练习听力和口语对话。

七、内容逻辑关系

1.颜色词汇学习

①掌握基本颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,bla