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大班数学向0敬个礼教案

活动目标：

1，观赏绘本，在理解“0”从不重要到很重要的过程，感知每个人都有其存在的意义和价值。

2，通过嬉戏，发觉数字的隐秘，培育初步的推理力量。

3，培育幼儿对数字的熟悉力量。

4，通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

活动预备：PPT;数字卡片

活动过程：

一、数字导入，激发幼儿兴趣

1.看教师给家带来了一些数字，谁能把这些数字读一读?

2.其次排其次个这个856，这个要怎么读呢?有谁会读吗?第三排其次个呢?

3.这些数字中有一位数7，有两位数，三位数.....其实这些数字都是由这几个数字组成的，出示PPT10个数字图。

4.这是10个数字，谁能读一读这十个数字?

二、观看课件，叙述故事

1.出示PPT课件，数字王国里数字驾着车每天忙劳碌碌的，你们看现在驾车来的是谁?

2.出示PPT课件，幼儿猜想里面的数字，出示5和3现在知道是谁了吗?

3.现在驾车过来的又是谁呢?还有可能是哪个数字呢?出示2和3，假如出来的是你猜的数字请为自己鼓鼓掌

4.现在又来了一辆车，是哪个数字呢?师出示三种可能089，假如出来的是你猜的数字请为自己欢呼。

5.出示PPT图片，其他数字观察0都不理它，0路过数字1的身边，为数字1解决苦恼，遇到了其他数字，观察他们的时候都要敬个礼。这是怎么回事呢?变成10，于是全部的数字都排队要和0做朋友。

三、嬉戏“魔术师猜数字”

1.出示3658排在前面的是这4个数字，你预备为0找哪个数字，幼儿指定，教师来猜。

2.幼儿尝试来猜。(引导幼儿发觉里面的神秘)

四、活动小结

这个故事的名字就叫做“向0敬个礼”尽管0什么都不是，什么都没有，可是跟别人一起就变得更。所以每个数字都很重要，都有它存在的意义。我们待会去教室找一找哪些东西。

2、班数学礁班数学礁--熟悉球体_

幼教网整理了关于幼儿园班数学礁：班数学礁--熟悉球体_，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

幼儿园班数学礁：班数学礁--熟悉球体

目标：1.能说出球体的名称，知道球体的形状特征。

2.进展幼儿的观看力、空间想象力量。

预备：1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。

3.教师演示用的俘，教室内角落放有球体外形的物体。

过程：1.请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么外形的。请幼儿观看后答复。

教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。

4.把球放在桌子上，让幼儿玩球。留意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。

教师小结：球能向各个方向滚动，

5.请幼儿拿圆片纸，比拟圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。

引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观看答复，教师小结。

小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的外形叫球体。

6.找找哪些东西是球体的?

请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体外形的，说说为什么要做成球体外形?

8.活动完毕。

3、班数学向左看向右看礁

活动目标：

1、依据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。

2、建立初步的双向排序的概念。

3、体验嬉戏的乐趣。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

活动预备：

1、幼儿已对左、右方位比拟熟识。

2、1～10的数字卡，ppt(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。

活动过程：

一、复习1～10的顺逆唱数。

1、出示1～10的数字卡，复习顺数与逆数。

2、演示ppt画面，引导幼儿观看，在圆圈内填上适宜的数字。

二、初步根据左、右方向推断物体的位置。

1、演示ppt画面，请幼儿说说一共有几只苹果。

2、介绍方向标记“→”“←”。

师：看看，这表示什么方向?我们用动作来表示一下。

3、尝试将方向标