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《动机调控策略与高中生英语成绩的相关性研究》
一、引言
在现今教育领域中，动机调控策略已成为一个备受关注的研究主题。它对于学生的学业成绩，特别是对于高中生的英语成绩具有显著的影响。本文旨在探讨动机调控策略与高中生英语成绩之间的相关性，分析如何通过有效的动机调控策略提升高中生的英语成绩。
二、文献综述
随着教育心理学的发展，越来越多的学者开始关注学生的学习动机与学业成绩之间的关系。学习动机是推动学生学习的主要动力，而动机调控策略则是学生用来调整和维持学习动机的策略。在英语学习中，动机调控策略的合理运用对于提高学生的学习效果和英语成绩具有重要作用。
三、研究方法
本研究采用定量研究方法，以某高中学
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