部编五年级语文(下册)第9课《古诗三首》精讲 .pdfVIP

部编五年级语⽂（下册）第9课《古诗三⾸》精讲

电⼦教材

▼▼▼▼

课⽂朗读

五下第9课《从军⾏》来⾃i⼩学00:0000:28

五下第9课《秋叶将晓出...》来⾃i⼩学00:0000:26

五下第9课《闻官军收河南..》来⾃i⼩学00:0000:38

点击上⽅绿标收听⾳频

知识点

我会写：

仞：万仞壁⽴千仞⼼游万仞

岳：五岳⼭岳岳⽗岳母三⼭五岳

摩：抚摩按摩摩天观摩摩拳擦掌

遗：遗民遗失遗忘遗憾路不拾遗

涕：涕零⿐涕感激涕零

巫：⼥巫、巫师、巫术、巫婆、巫神

多⾳字：

朝：zhāo朝霞cháo朝向

舍：shè宿舍shě舍不得

形近字：

仞（万仞）刃（⼑刃）岳（⼭岳）兵（⼠兵）

摩（摩天）磨（磨炼）

问题归纳：

1、第⼀⾸诗前两句描绘⼀幅怎样的意境？

开篇描绘了⼀幅壮阔苍凉的边塞风景。青海湖上乌云密布，连绵雪⼭⼀⽚黯淡。边塞古城，⽟

门雄关，远隔千⾥，遥遥相望。

2、第⼆⾸诗描写景⾊有何作⽤？

滚滚黄河奔流三万⾥，东⼊⼤海，巍峨华⼭⾼达五千仞，上与天奇。如此⼤好河⼭，却沦陷

在胡尘⾥“”，怎能不令⼈愤慨？壮观的景⾊描写渲染了⽼百姓的悲愤、失望之情。

3、为什么说《闻官军收河南河北》是杜甫”⽣平第⼀⾸快诗？“

杜甫是⼀位爱国主义诗⼈，国事在他眼⾥最重要，遇到国家收复疆⼟，击败叛军⾃然是⽣平最⼤

的⼀件快事。全诗情感奔放，处处渗透着喜“”字，痛快淋漓地抒发了作者⽆限喜悦兴奋的⼼情。

因此被称为杜甫⽣平“第⼀快诗”。

课后习题答案：

1.有感情地朗读课⽂。背诵课⽂。默写《从军⾏》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画⾯,并借助画⾯,深⼊理解课⽂。

2.借助注释,说说下⾯诗句的意思,你体会到了诗⼈怎样的感情?

〔答案⼤家找〕(1)塞外的将⼠⾝经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌⼈誓不回还。表明边塞将

⼠誓死杀敌的⽓概。

(2)中原⼈民在胡⼈压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了⼀年⼜⼀年。表现了诗⼈希望、失

望⽽终不绝望的千回百转的⼼情。

(3)赶紧动⾝启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后⼜直奔洛阳。表达了诗⼈急切、喜悦的⼼情，

是诗⼈想象中的飞驰。

《从军⾏》

从军⾏

[唐]王昌龄

青海/长云/暗雪⼭，孤城/遥望/⽟门关。

黄沙/百战/穿⾦甲，不破/楼兰/终不还。

作者介绍：

王昌龄（698-757）字少伯，盛唐著名边塞诗⼈，被后⼈誉为七“绝圣⼿”。他以擅长七绝⽽名重

当世，有诗家“夫⼦王江宁”之称。代表作有《从军⾏七⾸》《出塞）《闺怨》等。

主题：

《从军⾏》通过描写边塞悲壮、开阔⽽⼜迷蒙暗淡的景物，衬托戍边⽣活的孤寂艰苦和戍边将⼠

不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志和责任感。

译⽂：

青海湖上乌云密布，连绵雪⼭⼀⽚黯淡。边塞古城，⽟门雄关，远隔千⾥，遥遥相望。黄沙万

⾥，守边将⼠，⾝经百战，铠甲磨穿，壮志不灭。不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

注解：

①从军⾏：乐府曲名，内容多写边塞情况和战⼠的⽣活。

②青海：指青海湖，在今青海省

③雪⼭：即祁连⼭，⼭巅终年积雪。

④⽟门关：古关名，故址在今⽢肃敦煌西北。

⑤穿：磨破。

⑥⾦甲：战⾐，⾦属制的铠甲。

⑦楼兰：西域古国名，这⾥泛指西域地区少数民族政权。

⑧长云：层层浓云。

鉴赏：

①诗的前两句描绘了⼀幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。孤“”可以体现边塞地区

的开阔荒凉，可以体会到戍边将⼠对家乡的思念之情。这⾥渗透了丰富复杂的感情，将戍边将⼠

对边防形势的关注，对所担负任务的⾃豪感、责任感，以及戍边⽣活的孤寂、艰苦之感，都融合

在悲壮开阔⽽⼜迷蒙暗淡的景⾊⾥。

②诗的后两句由环境描写转为直接抒情。黄沙“”突出西北战场的艰苦特征，百战“”⽽⾄穿“⾦甲”更

可见战⽃艰苦激烈。前⼀句概括了戍边时间之漫长、战事之频繁、战⽃之艰苦、敌⼈之强悍，同

时也说明将⼠们报国壮志之坚定。不“破楼兰终不还”就是他们的誓⾔。后⼀句是将⼠们的豪迈誓

⾔，铿锵有⼒，掷地有声。体现了守边将⼠不畏艰险、奋不顾⾝、誓死杀敌卫国的豪情壮志。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万⾥河/东⼊海，五千仞岳/上摩天。

遗民泪尽/胡尘⾥，南望王师/⼜⼀年。

作者介绍：

陆游（1125—1210）：字务观，号放翁。南宋著名诗⼈。少时受家庭爱国思想熏陶，中年⼊

蜀，投⾝军旅⽣活，晚年退居家乡。今存诗歌九千多⾸，内容极为丰富。

主要作品：《⽰⼉》《⼘算