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数据结构大作业
专业:
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学生姓名:
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(课程设计报告撰写的基本要求)
题目(三号,黑体,居中)
(空一行)
一、任务与目标(标题均为小三号,宋体)
(正文均为小四号,宋体,行距1.5倍)
(这一部分需简单介绍题目内容,即该题目到底要做什么。如果涉及明确的算法,最好
再简单介绍一下算法产生的背景,还要列出各项本设计要达到的具体的目标。)
二、方案设计与论证
(对目标进行总体分析,说明要采用的基本思路,说明遇到的问题和解决方法。说明
完成本次课程设计的完整过程。要描述程序的设计思想,重点描述你自己提出的与已有工作
不同的程序设计思想。)
三、算法说明
(这一部分需详细描述解决问题所需要用到的算法和重要的数据结构,即该课程设计到
底应该怎么做。
基本要求:处理问题中所用到的关键算法都要描述清楚,而不是仅描述主函数。算法和
数据结构可用伪码和图示描述,不要只写源代码和注释。这一部分的目的是让读者在短时间
内清楚地理解作者解决问题的整体思路,表达方式必须比源代码更通俗易懂。如果读者感
觉还不如直接读源代码来得明白,这一部分内容就失去了意义。)
四、全部源程序清单
(给出本次大作业所编写全部源程序已经调试好的可运行代码清单,字体可以用宋体五
号,页数可增加,每个程序开头用注释文字说明此程序的用途和大体工作过程,,程序中必
要部分也要加入足够多的注释行。)
五、程序运行的测试与分析
(这一部分内容需要紧扣课程设计的题目类型和要求,设计提供相应的测试方法和结
果。这部分包括运行图。
对于需要比较不同算法性能优劣的题目,应设计并填写一张性能比较表格,列出不同算
法在同一指标下的性能表现。仅仅罗列出一堆数据是不够的,还应将数字转化为图形、曲线
等方式,帮助读者更直观地理解测试结果。
对于需要利用某算法解决某问题的题目,应设计并填写一张测试用例表。每个测试用例
一般应包括下列内容:
·测试输入:设计一组输入数据;
·测试目的:设计该输入的目的在于测试程序在哪方面可能存在漏洞;
·正确输出:对应该输入,若程序正确,应该输出的内容;
·实际输出:该数据输入后,实际测试得到的输出内容;
·错误原因:如果实际输出与正确输出不符,需分析产生错误的可能原因;
·当前状态:分为“通过”(实际输出与正确输出相符)、“已改正’’(实际输出与正确输
出不符,但现在已修改正确)、“待修改”(实际输出与正确输出不符,且尚未改正)三种状态。
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需要注意的是,测试员的态度,不是提供几组简单的数据让程序员容易通过,从而宣称
该程序是正确的;而应该是千方百计设计“刁难”的数据,想办法让所测试的程序暴露出问
题,这样才能真正帮助程序员完成正确的程序,最后通过严格的裁判数据测试。)
六、结论与心得
(主要说明程序调试中发现的问题和解决办法,包括你学到了什么,哪里遇到了困难,
解决的办法,可能但因时间关系没有来得及完成的想法,今后的目标等。)
七、参考资料
(用五号,宋体,按照规范格式列出。)
(要列出在完成设计中查看过并有所利用的所有参考资料,包括各类技术书籍、期刊
论文和相关网页的网址。注意你看过但没有利用的资料不要列入,要能够回答你列出资料中
的相关问题。)
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附录:供选择的数据结构大作业题目
可选题目:
1.航空客运订票系统.错误!未定义书签。
2.散列法的实验研究.错误!未定义书签。
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