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小学语文六年级上册单元诊断性作业
第一单元
学校班级姓名等级________
一、仔细地读,工整地写,你一定能做到。
qínmiǎnyùnhánpùbùyāoqǐng
()()()()
二、用自己喜欢的符号,给加点字选择正确的读音。
扎进(zāzhā)唱和(héhè)窈窕(tiáotiǎo)
...
草茎(jīngjìng)屏住(bǐngpíng)津津乐道(jīnjīng)
...
三、词语填空。
()()乐道意()()长横()直()
千()万()()()攘攘()而生()
返()归()劳()()出
1.它们()地对视良久,然后一齐欢悦地走回洞穴里去。
2.人们在这山水中()了。
3.半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人()。
4.我猜你们()的,是飞行中看到的好风景。
四、句子加工厂:读下面的重点句子,体会表达的妙处。
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(换种
说法,不改变原意)
_____________________________________________________________________
2.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句)
_____________________________________________________________________
3.深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。(将句子变得简练一些)
_____________________________________________________________________
小学语文六年级上册单元诊断性作业第1页共40页
五、按课文内容填空。
1.诗人龚自珍用“,化作春泥更护花”写出自己无私奉献
的品质;诗人元稹用“,此花开尽更无花”表达勇往直前的性格。
2.通过这段时间的学习,我们仿佛已经融入了大自然,也想去山中访
问、、等朋友,去参观的草虫村落,去
欣赏索溪峪野的、野的、野的、野的。
六、阅读世界。
(一)
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的
知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静
地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成
树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
1.写出下面词语的好朋友。
知己()呼唤(
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