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第29卷第1期大连教育学院学报v01．29．No．1

2013年3月JournalofDalianEducationUniversityMar．2013

中考试题命制应注意的几个问题

赵娟

(大连教育学院学习质量监测中心，辽宁大连116021)

摘要：为保证中考的科学性、有效性和公正性，中考命题要重点关注测试结构的合理性，试题表述的指向性和简洁性，参考

答案的对应性，难度分布模型的适切性。

关键词：中考；课程标准；参考答案；难度分布模型

中图分类号：G479文献标识码：A文章编号：1008—388X(2013)Ol一0043—02

中考是大规模的标准化考试，中考试题的质量好准备状态。能否提取出最适合的知识进行解题恰

直接影响中考录取的公平性，甚至影响到社会的安恰体现学生的不同能力水平。

定。所以，与学校阶段测试命题工作相比，中考命题为了使试题的指向性明确，就必须保证试题的

工作的科学性、有效性和公平性要求更高。为此，中表述明确，没有歧义。所说的歧义是指考生对题意

考试题命题工作应着重关注以下几个问题。的理解不同于试题命制者的预期，或学生对试题表

一、试卷的知识和能力结构合理。充分体现课程达的含义可以有多种理解，多种理解均有道理，但多

标准要求种理解中没有或只有一种是命题者的初衷。

中考是义务教育阶段的终结性考试。其目的是如果指向性不明确，出现歧义，则学生很难锁定

全面、准确地考查初中毕业生达到各学科课程标准在什么样的范围内锁定知识。学生没能解答出问题

所规定的毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生并不一定代表学生没有相应的能力，考试的效度也

是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段无法体现。

学校招生的重要依据之一。与学校阶段性测试相为了保证试题表述指向性明确，命题中要做到：

比，中考命题应全面覆盖课程标准规定的知识组块1．试题情境的表述要完整、严谨

和各项能力要求。只有充分体现课程标准的要求，例1在夏天，当把装有蔬菜的塑料袋从冰箱

才有利于全面考查学生在初中三年的学习状况，也中取出后，塑料袋内外都有水珠。请解释这一现象。

才更有助于引导教师依据课程标准进行教学。例1中没有说明塑料袋是否“密封”，是放在“冷

为此，在命制试题之前要设计双向细目表，各知冻”还是“冷藏”里。如果不说明这些信息，题中所说

识组块内容比例应与课程标准规定的各部分内容的的“水珠”就不一定产生。

课时量比例相当。一级、二级主题力争100％覆盖，2．试题情境的表述无干扰信息

三级主题力争达到80％覆盖，抽样要有代表性，突例2在有的河段里，放置泡沫塑料浮床，栽种

出核心知识和重点知识。知识的覆盖度和代表性是睡莲等水生植物，用来吸收水体腐殖质，达到净化水

考试信度和效度的重要保障。体的目的。这说明()。(选项略)

能力要求上，以知识为载体考查课程标准规定例2的题干叙述有些乱，既有“有的河段”，还有

的基本能力。试题所考查的能力应有助于学生的终“泡沫塑料浮床”等词语，对考生锁定知识范围有明

身发展。为此，