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大班教案魔力一分钟反思

活动目标：

1、在消遣赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事，让孩子们懂得珍惜时间。

2、相互合作能完成很多个人在一分钟内不能完成的事。

3、能在集风光前胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4、能仔细倾听同伴发言，且能立地进展操作活动。

活动预备：

1、多媒体课件，有秒针的钟

2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队

活动过程：

一、引题

1、师：欢送小朋友们来到一分钟赛场，有请红队的小选手(请黄蓝两队选手分别入场)下面我盛大地介绍一下我们的特邀嘉宾--客人教师，家欢送。

2、师：今日全部的竞赛都和一分钟有关，在每个嬉戏环节中，我们都将为获胜的队伍加上一分，最终比一比哪队的分数最高，选出冠、亚、季、并送上奖品，所以家都要加油。

二、体验一分钟

1、师：那小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗?(请个别幼儿答复)师：让我们一起来看时钟。哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟?(请个别幼儿答复)(师总结：最长的红颜色是秒针，秒针围着钟顺方向走一圈就是一分钟)师：时间是隐形的，我们看不见它，但我们能听到它走路的脚步声，请闭上你们的小眼睛，悄悄的听。;.教.案来自:快思老.师教.案网;渐渐睁开你们的双眼，感受一分钟时间有多长了吧!

2、师：接下去让我们先进入今日竞赛的第一个环节，让我们一起来玩“黑胡子的猎人“的嬉戏，比一比，哪队的小朋友能够坚持一分钟?

(教师交待嬉戏要求)师：现在每人将黑胡子放在鼻子和嘴唇之间，我宣布开头，你们就松开手，手不能再碰胡子，假如胡子掉下来了，请你坐下来，开头。

3、幼儿竞赛，教师统计。宣布竞赛结果，并为获胜的队加分师：停，黑胡子还在的选手用手拿着胡子。

师：我来统计一下，黄队、、、红队、、、蓝队、、、，×队的人数最多，给×队加一分(教师在黑板上、、颜色的旁写1)

4、师：给X队鼓掌，其余两队要加油了。刚刚有的小选手们让黑胡子在你的脸上停留了一分钟，那么在日常的生活中，你在一分钟内能完成些什么事呢?(幼儿自由答复)

三、猜测一分钟

1、师：“小朋友真棒，在一分钟里可以做那么多事情，现在教师想请你们来猜一猜在下面的几件事情中，哪些是可以在一分钟内完成，哪些是不能完成的?为什么?让我们进入其次关--猜猜看。小组先争论一下，然后选出一位代表来猜“(播放多媒体)(播放课件时，教师在黑板上一一出示图片)

2、师：“红队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?““黄队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?““蓝队小选手你们觉得哪些事是能在一分钟内完成的?“(每对一个用√×在黑板上表示)

3、师：好，小选手们都猜完了，究竟哪些事是能在一分钟内完成的呢?好，现在让我们一起来看看。(播放多媒体)

4、“刚刚谁猜对了，X队猜对的人最多，让我们为X队加上一分。“(在黑板上统计一下)

四、合作一分钟

1、师：“让我们现在来看看比分状况，呀，X队临时落后，接下去的竞赛你们加油争取把比分赢回来。“

2、师：接下去的一分钟竞赛需要两个小选手相互协作。教师想请一个小朋友带上眼罩，请另一个小朋友站在这个盲人的后面，不用戴眼罩，双手搭住他的肩膀，把他该走的方向告知他，带他绕道走一圈，把盲人带到目的地，盼望你们加油，争取在一分钟里完成?“，在一分钟内完成的加一分。

3、幼儿两两尝试，其余幼儿为他们加油，并进展倒数记时。

师：我们其他小朋友看着黑板上的钟为他们计时

4、师：他们刚刚用了X秒一分钟不到的时间就完成了，来给他媚鼓掌，给他们加上一分，谁还情愿来试一试，争取也在一分钟里完成?“(请黄队和蓝队)

5、幼儿活动

6、给获胜的队加分师：今日的嬉戏已经完毕，我们来看看各队的分数状况，红、黄、蓝各几分，现在领先的是×对，所以今日的冠是×队，家鼓鼓掌，亚是×队，季是×队，请刚刚每组的代表上台领奖，请客人教师为他们颁奖，一起为自己鼓鼓掌。

五、离开教室

1、师：今日的竞赛到这里就完毕了，刚刚有几位小朋友说了在一分钟内能完成的事，请你们回家后试一试这些事在一分钟内究竟能不能完成，一起感谢客人教师。

教学思：

本次活动贴近幼儿生活，并且生活阅历丰富，所以他们对活动形式很感兴趣，对活动中的嬉戏也很感兴趣，幼儿参加的积极性高。让幼