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初一语文教师个人工作总结

时间飞逝，一学期匆忙而过。回顾这学期工作，劳碌又充实。

为了更好地提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工

作做以下总结。

本学期，我所担当的是七(1)、七⑵语文教学工作。本学期同

学是由学校进入学校的第一个学期，是学校阶段和学校阶段的一个连

接点，也是同学学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期

直接影响着同学在以后的学校三年中学习语文的态度和学习的爱好

以及学习的效率。针对许多同学一时不能适应学校快节奏的学习生活

和学习科目较多的状况，结合新课标精神，我在教学中主要实行了以

下的几项措施：

一、抓好生字词的积累和精致课文以及古文言文和古诗文的背

诵

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容,

因此七班级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节。我一般会

在教学新课文之前，布置同学预习课文的生字，能正确地读，正确地

写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让同学读几遍生字，

一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求同学抄写生字，要求同学

字迹工整的抄写生字词。此外，为了更好的积累美丽的字词句，我充

分利用早晚读的时间让同学朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文

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和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给同学充

分的时间来背诵。这样背得慢的同学也不会觉得困难了，对于背得快

的同学则鼓舞他们提前背诵，多背诵。

二、抓好讲读课文的示范作用

〃课文无非就是个例子，教是为了不教。〃这些话是语文教育的

前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给同学学习的方法。在自读

课文中，让同学利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一

反三的目的。为了让同学很好的把握所学学问点，课堂上采纳分小组

争论的教学方法，调动同学学习的乐观性。教学效果还是比较好的。

三、做好记叙文写作辅导工作，力求使他们做到文从字顺。

教学中还有很多不足之处

作文教学缺乏有效方法，作文课训练的量也不足，同学作文

水平难以提高。再者，接近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课

课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让同学养成良

好的自主学习的习惯，同学的学习自觉性和主动性不强。

总之，我会始终用自己的心去教导同学，用自己的情去培育同

学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重

视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉

中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中,

开拓了课程学习的宽阔天。今后我定会在教学中不断改进，努力使

同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

有用的初一语文老师个人工作总结篇2

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本学期我担当七班级试验班7、8班的语文教学工作，现把一

学期来的教学工作状况总结如下：

1、以培育同学良好语文学习习惯、培育同学学习爱好为短期

目标