教师资格证教育教学技能教学设计技能试题 .pdfVIP

教师资格证教育教学技能教学设计技能试题

一、单项选择题（2×10）

1．_______________是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价

值的前提基础。

A．教师素质

B．教学技巧

C．教学技能

D．教学方法

答案【】

2．在众多的动机理论中，由马斯洛提出的是：

A．需要层次论

B．认知失调论

C．自我效能理论

D．成就动机理论

答案【】

3．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关

注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是____________。

A．接受学习

B．自主学习

C．探究学习

D．合作学习

答案【】

4．苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立

活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态，指的是

_____________。

A．先行组织者

B．范例式教学

C．强化原则

D．最近发展区

答案【】

5．教师在教学过程中对学生进行观察时，如何判断学生专心听讲：

A．叉臂抱胸，或跺腿颠膝

B．眉头紧锁，摇头挠首或者交头接耳

C．身体后仰，或不自觉摇晃身体

D．身体微微前倾，用手托着腮帮，目光凝视，神情专注

答案【】

6．分析性提问一般使用哪些关键词：

A．选择、分类、列举、应用

B．阐述、比较、叙述、解释

C．判断、评价、证明、你对„„有什么看法

D．为什么、什么关系、什么原理、论证

答案【】

7．_____________被誉为21世纪的四大教育支柱之一。

A．学会交往

B．学会合作

C．学会表达

D．学会评价

答案【】

8．课堂管理最基本的功能是____________。

A．组织功能

B．激发学习兴趣和动机

C．帮助学生建立良好的行为标准

D．创造良好的课堂气氛

答案【】

9．下面关于教学目标的陈述，不正确的是________：

A．在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字。C（条件）A（对象）D（标准）

B（行为）

B．在热胀冷缩实验中，教师给学生做具体的演示，让学生了解实验的具体要求和方法。C(条件)A(对

象)B(行为)D(标准)

C．依据参考手册，学生能用正确的格式书写求职信函，无语法错误和拼音错误。C（条件）A（对

象）D（标准）B（行为）D（标准）

D．请你根据所布置的阅读材料，比较两个文明世界的文化，至少各举出五个特征。A（对象）C（条

件）B（行为）D（标准）

答案【】

10．____________是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。它

是教师组织教学活动的依据，是学生学习新知识的基础。

A．学情

B．教学情境

C．认知水平

D．教学起点

答案【】

二、多项选择题（4×5）

1．布鲁纳依据他的认知结构教学理论，提出的教学原则有：

A．动机原则；

B．结构原则；

C．程序原则；

D．强化原则。

答案【】

2．倾听的全面性是指：

A．倾听方式的全面性；

B．“兼听则明”；

C．倾听内容的全面性；

D．倾听对象的全面性。

答案【】

3．教学语言首先必须规范，最基本的要求是：

A．必须简洁明了；

B．使用当地方言；

C．要符合社会道德规范以及国家政策法规；

D．必须使用标准的普通话。

答案【】

4．眼神是最具表现力的体态语言，可以传递出内心深处惟妙惟肖的思想感情。教师在运用眼神与学生

交流时，应注意哪几个方面的问题：

A．注视的方式；

B．注视的时间；

C．目光的合理分配；

D．注视的合理。

答案【】

5．下面有关听课的描述正确的是：

A．听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务。

B．听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务。

C．听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多。

D．听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容。

答案【】

参考答案

一、单项选择题（2×10）

１【C】2【A】3【A】４【D】５【D】６【