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《口语交际：制定班级公约》教案

教学目标

1.能根据要求，通过小组讨论，制定出切实可行的班级公约，并愿意在今后严格执行。

2.在讨论中，能够积极参与，学会合理控制发言时间，尊重大家的不同意见。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

3分钟

一、情境导入,

引出公约

(一)启发思考。

(二)形成制定班级公约的需要。

3分钟

二、集体讨论,设定目标

(一)结合班级存在的共性问题，从学习、纪律、卫生、文明礼仪等几方面制定目标。

(二)回顾公约语言的特点和制定要求。

3分钟

三、

围绕目标,讨论公约

(一)围绕目标，提出小组讨论要求。

(二)师生共同解读学习提示。

(三)小组内讨论公约内容。

9分钟

四、

分组汇报,拟定公约

(一)各个小组选出代表进行班级分享汇报，交流公约内容。

(二)逐条表决，认真拟定公约。

(三)共同拟定班级公约。

2分钟

五、

回顾总结,课外拓展

(一)回顾总结本课学习内容。

(二)倡议共同遵守公约，实现班级发展目标。

(三)学以致用，再去制定新的公约。

配套习题

一、把下列加点字的音节补充完整。(5分)

二、读拼音,写字词。(6分)

三、选字填空组成词语。(6分)

1.幕暮慕

()色羡()()年()布开()爱()

2.避僻辟

开()()开()免偏()()静精()

四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(3分)

A.食物烧煮到可吃的程度B.程度深C.植物的果实或种子长成

1.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!()

2.秋天,果实成熟了。()

3.米饭煮熟了,香喷喷的。()

A.时间长B.程度高的C.从外到里的距离

4.它们就像躲进深幽的丛林一样安全。()

5.这个问题他讲得深入浅出。()

6.夜已经很深了,王老师还在备课。()

五、找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。(3分)

1.A.果断 B.武断 C.斩钉截铁 D.当机立断()

2.A.美好 B.美丽 C.美化 D.美妙 ()

3.A.眺望 B.遥望 C.端详 D.渴望 ()

六、选词填空。(3分)

竟然居然忽然

1.过不多久,()有一个更小的脑袋从叶间探出来。

2.这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。

3.有一天,我伏案写作时,它()落到我的肩上。

七、按要求写句子。(8分)

1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(用加点词语写句子)

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2.珍珠鸟飞回笼子。(扩句)

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3.《白鹭》的作者是郭沫若写的。(修改病句)

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4.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(仿写排比句)

?

八、写出下列句子运用的修辞手法。(4分)

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?()

2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()

3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。()

4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。()

九、判断对错,对的画“?”,错的画“×”。(4分)

1.许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉