2025届深圳市高三语文第一次调研考试作文“自我实现与群体和谐”解读及范文展示.docx

2025届深圳市高三语文第一次调研考试作文“自我实现与群体和谐”解读及范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

有人认为，生活是自己的事情，应努力达成自己的心愿，不必在乎别人的评判。

有人认为，大家生活在一起，应尽量照顾彼此的关切，不要给他人带来不便。

以上两种看法，在现实生活中，都有具体的体现，也有着更广泛的意义。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。

【命题意图揣想】

本题旨在引导考生思考个人与他人在生活中的关系，平衡自我实现与社会和谐的需求。考查其辩证思维、价值判断与责任担当，助力其塑造正确人生观价值观，提升在复杂生活情境中理性抉择与有效沟通能力，更好融入社会。

审题详析

“生活是自己的事情，应努力达成自己的心愿，不必在乎别人的评判”：此观点强调个体自主性，在不损人前提下，坚守内心追求梦想，不惧外界质疑否定，专注自我价值实现，如梵?高执着绘画，于孤独中创传世佳作，为艺术献身。

“大家生活在一起，应尽量照顾彼此的关切，不要给他人带来不便”：突出群体生活中相互依存，倡导为他人考量、守公德、尽社会责任，共创和谐共生环境，像社区邻里互助，举手投足顾他人，共筑温馨家园。立意应融合二者，以自我实现为基、关照他人为径达共赢，于坚守自我中奉献他人，在集体和谐中成就自我。

立意整合二者时，需精准剖析个体与群体辩证关系。个体实现为群体繁荣注入活力源泉，个体凭借天赋、努力与创新，在各领域突破边界、创造价值，如科技精英驱动产业革新、文化巨擘丰富精神宝库，多元个体成就似繁星照亮社会发展天幕，拓展群体发展可能性边界；同时，群体和谐为个体成长提供优质土壤与广阔平台，包容互助群体环境以丰富资源、多元视角滋养个体，助其汲取智慧力量、拓宽视野格局，于和谐人际网络与共享社会资源中捕捉机遇、跨越困境，实现从个体潜能激发至群体共进跃升的良性循环，在个体与群体命运紧密交织的动态进程中，达致自我与他人、个体与集体共荣共赢的理想境界。

参考立意

自筑梦，共携暖

自我深耕，共融同行

心怀大我，成就小我

独善其身不忘兼济天下

守自我本心，筑和谐共生

以己梦为光，暖他人心房

绽自我之花，馨他人之境

绘自我愿景，添他人锦绣

心向暖阳逐梦，情系他人同行

个体逐梦展芳华，群体关怀耀繁星

佳作展示

自我绽放与共融同辉

在浩渺的人生之海，自我价值之帆与群体和谐之舵，如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。在追寻生活意义的航程中，我们需精准把握二者平衡，方能驶向理想彼岸。

自我实现，乃生命本能的渴望。个体灵魂深处，皆有专属的梦想火种。恰似乔布斯，以无畏勇气与超凡创新精神，决然追随科技变革愿景，无视外界怀疑否定，引领苹果开启智能时代新纪元。其凭坚定信念与不懈拼搏，于电子产业铭刻独特印记，完美诠释自我实现价值。自我实现非自私排他，恰是充分挖掘潜能、为世界添彩的勇毅征程，是在特定领域发光发热、塑造独特人生丰碑的坚守。

然而，没有是是一座孤岛，紧密相连于社会的巨网。关照他人需求、规避负面影响，是和谐共处的基石。社区中志愿者热忱奉献，无畏辛劳协助邻里，微小善举汇聚磅礴暖流，消融人际坚冰；城市交通高峰，司机文明礼让，行人有序同行，以点滴自觉疏通秩序拥堵，诠释“与人方便，自己方便”智慧。尊重包容他人、积极利他奉献，能化摩擦为润滑剂，提升社会文明温度，构建温馨家园。

自我实现与关照他人，绝非二元对立，实乃相辅相成、螺旋上升的动态统一。屠呦呦专注青蒿素研发，实现科研突破，为全球疟疾防治贡献中国力量，既达成自我价值，又庇佑万千患者福祉；袁隆平躬身稻田，为“禾下乘凉梦”矢志不渝，提升粮食产量，保障全球粮食安全，自我成就之际，惠泽苍生温饱。他们在逐梦途中，以非凡成就回馈社会，借社会资源滋养梦想，彰显个体与群体良性互动的磅礴伟力。

新时代青年，生逢盛世，重任在肩。当志存高远、砥砺深耕，锤炼过硬本领，勇攀梦想高峰；亦应心系家国、胸怀天下，投身公益事业，传递关爱温暖。以拼搏汗水浇灌个人理想花朵，以奉献热忱点亮他人希望灯塔，于自我绽放与共融同辉中，绘就斑斓人生画卷，奏响时代奋进旋律。

在这伟大征程，让我们携手共进，为实现个体价值与社会繁荣的和谐共振砥砺前行、永不止息。