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初中综合实践活动教案

初中综合实践活动教案1

教学目标：

1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义

2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识

3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：

明确体育活动对促进身心健康的作用！

难点：

争取了解自己的体能！

教学任务：

1、参加体育锻炼的益处

2、体育锻炼重在参与

3、了解自己的体能

教学内容：

1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：

“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑

步吧！“

我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的

真谛：

“流水不腐，户枢不蠢，动也。”

2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参

加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。应

具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学

和生活之中！

3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对

应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！

4、课堂常规：上好体育课的基本要求

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为了完成学任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育

锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具

有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：

（1）要端正学态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实

践课，使学科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动

作要领，并自觉积极的.进行学，在练中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事

不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋

上课（或轻便装和软鞋底）；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指

挥，听从老师和小组长的调动。

（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全，爱护场地器材设

备。

（5）要做到课内外结合。在课外体育锻炼时，注意复和巩固课内外所学的

内容，加强练，积极参加《国家体育锻炼标准》的测试。

（6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。

课后作业：

1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。

2、学会发展健康体能的方法！

初中综合实践活动教案2

活动目的：

1、让学生主动了解必威体育精装版的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关心

世界的有心人。

2、教会学生通过多种途径(报刊、图书、媒体、网络等)获取并筛选有用的

信息。

3、培养学生的概括能力和口头语言表达能力。

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4、鼓励学生进行大胆想象和科技制作，树立创新意识，培养他们的探索精

神。

活动准备：

1、搜集科技资料，了解科技成果，制作一份手抄报。

2、或独立或合作完成一项科技小发明，并确立一人作为新闻发布会发言

人，写好发言稿。

3、确定新闻发布会的.主持人、专家和记者等角色。(专家可由学生邀请与

发明有关的物理、化学等科任教师)

教学辅助手段：多媒体(包括电脑、互联网等)

活动过程：

1、展示幻灯片一：标题“人类没有他们，世界将会怎样?”

图片：伽利略、爱迪生、贝尔、莱特兄弟、蔡伦、毕升、丁肇中、李政

道……

(图片自选，兼顾中外古今，六至八张为宜)

2、问：仰望这些科学巨匠，你能否用一句话向大家介绍一下他们的名字和

主要贡献?

(生答略)

3、幻灯片二：活动主题“科学引领未来”

总结：是的，我们很难想象，人类如果没有他们，我们的世界将会变成怎

样?(学生可以自由发言)

正如刚才同学们所说，正是这些科学巨匠们为人类作出的