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工作室规章制度

工作室规章制度范本（精选12篇）

在现实社会中，制度对人们来说越来越重要，制度一经制定颁布，

就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动

的准则和依据。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的

工作室规章制度范本，欢迎大家分享。

工作室规章制度篇1

一、学习活动制度

1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作

室的教师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每

学期至少能围绕一个专题收集相关文献资料。

2、每人每学期参加不少于40课时的各类培训，其中一次是市级

以上专家培训讲座。领衔人每学期作一次教师培训讲座，工作室成员

在领衔人的指导下每人每学期承担一次校级范围内以上的专题讲座。

3、每学期结束，工作室领衔人对工作室成员的学习与培训情况进

行考核，并针对每位成员的实际完成情况作出评价和建议。

二、课题管理制度

1、根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及

时作出阶段总结。

2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有

结果分析、有实验报告和实验鉴定。

3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，

多出科研成果。

4、围绕工作室主课题确立的子课题要做到科学、规范、有新意，

能够带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

三、经费使用制度

1、合理安排使用市教育局下拨的启动经费和项目经费，并可依托

凌河教管办的大力支持，积极开展活动。经费的使用做到专款专用，

由学校根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理。

2、经费主要用于培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资

料、成果奖励及推广等方面。

四、总结交流制度

1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，

确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲

座内容。工作室每学年举行一次工作室成果交流会。

2、领衔人每学期至少举行一节市级以上公开课，每位成员每学年

上一节镇级或校级以上公开课。

3、每位成员在工作室工作周期内至少有3件成果获市级以上奖，

在市级以上刊物至少发表论文2—3篇。尊重工作室内各成员和集体研

究成果的知识产权，不得擅自发表共同研究的成果。

五、表彰奖励制度

1、工作室每学年评选一次优秀工作室成员，三年评选一次优秀课

题奖、最佳成果奖。

2、对发表在市级以上报刊的论文和获奖成果按有关规定奖励。

3、工作室成员未能通过年度考核即按教育局要求进行调整；成员

申请退出工作室需事先提出并经领衔人报请教育局审批同意

工作室规章制度篇2

1、会议制度

（1）每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计

划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题

讲座内容。

（2）每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的

成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。

（3）每两周一次主题研讨活动会议，由工作室主持人根据研究方

向确定主题。

2、学习制度

（1）按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究

方向的主题定期集中学习一次。

（2）按需学习：工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、

学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面

有选择性的学习。

（3）及时反思：围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学

习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。每

月写一篇学习心得体会；每学期提交培训和学习活动专题报告。

3、工作制度

（1）工作室主持人为工作室制定具体进步计划，安排培训过程。

（2）工作室成员制定一年规划和本学期工作计划以及学期底工作

总结。

（3）主持人、成员和学员之间每星期要通过网页、电子邮箱、Q

群等途径互通信息，交流教学教研开展情况，分享教育教学工作经验。

（4）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完

成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计

划所确定的目标。

（5）工作室成