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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

法治进校园和谐促发展

征文

文章题目：法治进校园和谐促发展

作者姓名：崔影

作者单位：白塔小学

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

法治进校园和谐促发展

今年12月4日是第14个全国法制宣传日，也是首个国家

宪法日，为深入学习贯彻党的十八大及十八届四中全会精神，

深刻领会以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系内涵。日

前，白塔小学积极开展全国法制宣传日主题教育活动。

一、建立健全有效的管理制度

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以

强化。我校成立了以校长为组长的“法制校园”工作领导小组，

聘请白塔分局治安大队副大队长辛奇担任学校法制副校长，任

命政教处、教导处以及各班班主任担任学校法治宣传员。特别

将学校法制宣传教育列入班级管理目标，政教处统一规划部署、

考核。建立健全了法制教育的领导体制和工作机制，形成了校

长监督、司法行政部门指导、政教处组织各班级具体实施、师

生共同参与、社会各方配合的工作格局。

二、将法制教育纳入课堂教学，加强对学生思想宣传教育

在法治教育融入课堂活动中，学校根据不同学龄阶段学生

的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年对学生

进行法制教育。

（一）充分发挥思想品德课在法制教育中的主渠道作用。

思想品德老师发挥先导作用，利用普法教材《中小学生法

制教育读本》，辅导并组织学生学习《中华人民共和国未成年

人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青

少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经

常开展《中小学生日常行为规范》行为教育。通过学习，增强

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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

了学生的安全意识，也使学生了解了我国法制体系，自觉地用

法律法规约束自己、保护自己。

（二）在开展“法律进校园”活动中，注重法制教育与理想

教育、道德教育相结合，为构建和谐校园服务。

我校一直以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进

依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教

育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和

发展的各项工作纳入法制轨道，促进了各项工作健康、协调的

发展。为了进一步增强全校学生的法律意识，2014年5月，组

织4—6年级500名学生参加全国“关爱明天，普法先行”法律

知识竞赛答卷，上交的作品包括征文、小报、书法等。活动使

学生们在学习和社会实践中知法，懂法，促进学生们健康成长。

学校也被评为“全国普法示范校”，孙静茹等4名同学在知识竞

赛答卷或全国分获二三等奖。我校的普法宣传教育工作重点是

对在校学生进行法律法规、自我保护和犯罪预防知识教育，逐

步提高学生的整体法律素质。

（三）利用班会课，定期开展“法律进校园”活动。

各班根据政教处统一确立的安全法制教育主题，组织学生

进行活动前的准备，学生通过互联网、等形式进行充分的准备，

班会课上，针对法制教育的内容，教师采取讨论、辩论、抢答、

演讲等多种形式让学生在课堂上充分展示自己的观点和