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小班体育游戏教案投篮游戏教案

反思

1、小班体育游戏教案投篮游戏教案反思

活动设计背景

培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐

活动目标

1通过游戏.锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

锻炼孩子的手眼协调能力。

3.发展走、跑、跳等基本动作的灵敏性和协调性。

4.提高动作的协调性和灵敏性。

5愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

球，篮子

活动过程

1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.

老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.

2.让幼儿排好队，带到操场上.

3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线

的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为

输，没人投三次，依次往下轮.

4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮

筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老

师及时表扬投的好的小朋友.

5.让幼儿按照活动方法和要领进行投篮.

6.让投的好的朋友再为表演一次.

教学反思

通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身

体，热爱运动.

看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导.

2、小班体育游戏活动教案：泡泡乐教案(附教学反思)

活动目标：

1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度，练习蹲﹑跑等动

作。

2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。

3﹑在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与

同伴一起游戏。

4﹑通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5﹑乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干

活动过程：

1﹑提问导入，调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来

玩一个吹泡泡的游戏!

2﹑教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈

上，然后在原地踏步，边走边念：上，然后在原地踏步，边走边念：吹泡泡，吹泡泡吹成一个

大泡泡。大泡泡。重复念完数次后。

老师说：老师说：泡泡飞高了泡泡飞高了，小朋友做两臂高举的动作。老师

说：说：泡泡飞低了泡泡飞低了。幼儿蹲在原地不动。老师说：。幼儿蹲在原地不动。老师说：泡泡变小

了了。幼儿向中间靠拢。最后教师说：。幼儿向中间靠拢。最后教师说：泡泡变大了泡泡变大了，幼儿又

回到原来的那个圈上。重复数次。

最后老师说：最后老师说：泡泡破了泡泡破了，幼儿发出，幼儿发出啪啪的声音然后散

开。当老师说：开。当老师说：吹泡泡了吹泡泡了，幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸：

引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机

的游戏。

活动反思：

在我们玩这个游戏之前，班里的老师已经和他们玩过很多

次了，所以他们有经验。我们应该提高这个游戏的难度。

在游戏中，孩子们会往不同的方向走，所以让他们原地行

走，以免混淆。所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。

3、小班体育游戏投篮游戏教案反思

活动设计背景

培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐。

活动目标

通过游戏锻炼孩子的手臂肌肉和控制能力。

锻炼孩子的手眼协调能力。

3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。

5愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备

球，篮子

活动过程

1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球.

老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮.

2.让幼儿排好队，带到操场上.

3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线

的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为

输，没人投三次，依次往下轮.

4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮

筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里