九上初中历史第1课 古代埃及 课件（23张PPT）.ppt.pptx

什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路?;九年级上册部编版;素养解读

1.历史解读：通过对埃及地理位置和发源地的学习，理解尼罗河对古埃及文明的作用；

2.时空观念：通过《古代埃及示意图》，了解古代埃及的地理位置和发源地；

3.史料实证：通过品读象形文字和金字塔，掌握古代埃及的文明成就；理解金字塔在埃及的历史地位；

4.家国情怀：通过对古代埃及文明的探究和认识，感悟古埃及劳动人民的智慧。;①;尼罗河;1.位置：

2.河流：

3.为什么古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”？;兴衰历程;强盛时期的版图;文明成就;象形文字太阳历;尼罗河与古埃及文明;尼罗河与古埃及文明;②;金字塔;金字塔;金字塔;结构复杂;金字塔;③;法老的统治;第四王朝第二位法老胡夫金字塔;习题巩固;3.古埃及国王称为法老，实行中央集权的君主专制，成为金字塔的享用者。法老至高无上的权威表现在（）

A.实现了国家统一

B.建立了强大的军事帝国

C.法老集军、政、财、神等大权于一身

D.修建豪华宫殿

4.金字塔是古埃及文明的象征，胡夫金字塔是众多金字塔中最大的。自胡夫金字塔之后，古埃及的金字塔越修越小，反映了（）

A.条件越来越恶劣B.国王体恤人民

C.技术逐渐失传D.王权逐渐衰落