桂科版综合实践活动四年级上册全册教学设计.pdfVIP

桂科版综合实践活动四年级上册全册教案

第一单元《小鬼当家》第一课时教学设计

课小鬼当家-家庭小帮手单元第一单元学科综合实践年级四年级

《家庭小帮手》是四年级上册桂科版综合实践活动课程第一单元主活动，在活动准备

环节，通过儿歌《学做家务》引起话，引导学生提出问，设计活动主；在活动实施环

教材

节，引导学生了解可以做哪些家务；对同学做家务情况的调查；交流可以做哪些家务，注意

分析

什么；体验我能做什么，应该怎样做；学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱等，培

养学生自主学习、合作探究的能力。

1.了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务要注意什么。

学习

2.学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。

目标

3.在交流、评价活动中培养自主学习、合作探究的能力。

重点了解可以做哪些家务；调查做家务的情况；懂得做家务，注意什么。

难点学习制作一道菜的方法；设计家人的一天食谱。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放儿歌《学做家务》。欣赏儿歌通过欣赏

家是温馨的港湾，让我们感觉温暖又舒适。是儿歌，引导学生

因为香甜可口的饭菜，干净整洁的衣服，一尘不染在思考中激发学

的房间……这些都是家人辛勤劳动的成果。我们习兴趣，为下步

也是家庭的小主人，你帮助家人做家务了吗？你会开展活动做好准

做哪些家务？备。

今天，我们走进课文《家庭小帮手》从中寻找

答案吧！

讲授新课一、确定主交流通过对家务

家是我们成长的摇篮，井然有序的生活背后有的初步了解，组

着家人的辛勤付出。在家里，你是否能体会长辈操织学生讨论熟悉

持家务的辛苦？你是否会主动做一些力所能及的又感兴趣的问

事情？仔细想想并记录下来，最终确定适合的活动，结合家务劳

主。讨论动的实际情况进

问答案了解方式行讨论的问的

家里都有理。

拖地、洗碗、询问长辈、：

之

哪些家务？做饭、打扫卫母等