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学科语文年级五总负责组长初备
参加人员执笔人
备课内容
单元教学目标及重难点：
1.会认41个生字，读准3个多音字，会写18个字，正确读写11个词语。
2.正确、流利地朗读课文。背诵三首古诗。默写古诗《四时田园杂兴》（其
三十一）。
3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣；能根据诗歌内容，
展开想象，把古诗改写成短文。
4.默读课文，概括课文的主要内容，理清文章的结构层次；能抓住课文中重
要的语段，体会作者表达的思想感情。
课题：第一单元习作：那一刻，我长大了
教学目标：
1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。
2.能把自己受到触动、感到长大的某一个时刻或某一件事情写具体，记录当
时的真实感受。
3.写完后和同学交流，根据同学的意见修改习作。
教学重点、难点：
1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚
2.能把自己受到触动、感到长大的某一个时刻或某一件事情写具体，记录当
时的真实感受。
教学方法：讲授法
教学准备:PPT
课时计划：1课时
第一课时(总课时第1节)
教学时间：（）月（）日星期（）
教学要点：
能把自己受到触动、感到长大的某一个时刻或某一件事情写具体，记录当时
的真实感受。
1
教学过程（初备）：集体备课
（批注）
板块一创设语境，导入主题
1.翻阅影集，畅谈感受。
（1）请同学们欣赏几组照片。（课件出示教材第14页中小女孩
从婴儿到长大的成长照片）
（2）请同学们翻阅一下自己带来的成长影集。
（3）谈一谈翻阅影集后的感受。（学生自由畅谈）
2.穿插“猜一猜”的游戏。
（1）教师引导：现在我们来做一个“猜一猜”的游戏。老师这
里有咱们班一位同学小时候的几张照片，你们猜猜看他是谁呢？（展
示班上一名同学婴儿时期的照片）
（2）学生自由猜测。（展示班上那名同学小学时期的照片）
3.揭示习作主题。
同父母一起游览祖国大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游
戏的那一刻，同学陪我过生日的那一刻，陪父母去探望爷爷奶奶的那
一刻……我突然觉得自己长大了。板书并齐读习作主题。（板书：那
一刻，我长大了）
板块二回忆童年，指导讲述
1.寻找“那一刻”。
引导：翻阅影集、日记……回忆一下自己成长的历程，有没有某
一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？（学生自由翻看自
己带的影集、日记……）
2.讲述“那一刻”。
（1）指名讲述：回忆了自己成长的历程，你印象最深的事情是
什么？
（2）指名学生读教材中的示例。（课件出示示例）
（3）学生交流汇报：示例中的句子，哪些词让你有所触动，让
你突然觉得自己长大了？
2
3.指导讲述。
想一想你是在哪一刻长大的呢？那一刻你看到了什么，听到了什
么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？
4.小组交流。
学生在四人小组内交流自己长大的“那一刻”，说说当时的情景。
5.全班交流分享。
每个小组选一个代表与全班同学分享。
板块三结合课文，指导习作
1.明确习作要求。
（1）课件出示习作要求。
课件出示:写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的
经过写清楚。把感到自己长大了的“那一
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