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人教版初中生物学八
人教版初中生物学八年级上册
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第三节社会行为（第2课时）
学习目标
学习目标
1．阐明动物群体中信息交流的意义。
2．进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。
课前学习任务
课前学习任务
仔细阅读教材第56~58页的内容，通过阅读，了解：黑长尾猴在发现敌害时是如何传递信息的、群体信息交流的方式及意义、蚂蚁是怎样进行通讯的。
课堂学习任务
课堂学习任务
【学习任务一】群体中的信息交流
1．黑长尾猴在发现敌害时是如何传递信息的？
2．蜜蜂发现蜜源时是如何传递信息的？
3．猎豹是如何传递信息的？
4．群体信息交流的方式是什么？
5．群体信息交流的意义是什么？
6．什么是通讯？
7．不同种动物之间发出的动作、声音等属于通讯吗？
【学习任务二】探究蚂蚁的通讯
1．捕获的蚂蚁是否来自同一蚁穴？
2．饲养蚂蚁时需要注意什么？
3．用什么样的木条做“桥”好？
4．“桥”的粗细和长短对实验有影响吗？
5．实验过程中能否直接用手移动“桥”呢？
6．蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？
7．蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
【学习任务三】动物之间信息交流的应用
人们是怎样将动物之间的信息交流应用到农业上的？请举例说明。
本课小结
本课小结
请根据本课所学的内容，列出关键词或画出你的思维导图。
课后任务
课后任务
搜集与动物的通讯相关的资料，同学间进行交流。
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