课程标准—组态控制技术及应用（微课版）.docx

《组态控制技术及应用》课程标准

适用专业：电气自动化技术课程编码：XX

开设时间：第X学期学时数：XX

学分：XX学分制订人：XXX

一、课程概述

1.课程性质

《组态控制技术及应用》是高职电气自动化技术专业针对自动化领域组态控制系统的运行、操作维护、简单组态系统的设计等关键岗位，经过对企业典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出其所需求的组态软件的使用，组态控制系统的操作与维护、组态控制系统的开发等知识和技能要求而设置的课程。

2.课程任务

本课程采用项目驱动式学习方法，以昆仑通态科技有限责任公司MCGS通用版和嵌入版软件为工具，以物料传送控制系统、水位控制系统、机械手控制系统、自动喷涂系统、工件分拣系统为对象，使学习者通过5个项目的学习，熟悉MCGS通用与嵌入版组态软件的界面，各构件的使用与开发，与PLC等常用控制设备的连接，能熟练地开发较简单的MCGS组态监控系统，并触类旁通，能自学并使用其他组态监控软件，了解分布式控制系统的构成与开发方法，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。

3.课程要求

通过课程的学习，培养学生自动化领域工业组态系统操作与维护、系统开发的岗位职业能力，培养分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为成为自动化高素质技术技能人才打下坚实的基础。

二、教学目标

1.知识目标

（1）熟悉组态控制技术及应用的作用及系统构成；

（2）掌握监控画面的制作；

（3）掌握数据库对象设置；

（4）掌握组态动画设置；

（5）掌握常用策略工具的使用；

（6）熟悉组态软件的指令；

（7）熟悉常用函数的使用

（8）掌握脚本的编写；

（9）掌握设备窗口的设置；

（10）掌握常用主控窗口的设置；

2.能力目标

（1）会利用元件库元件和自绘元件构建系统界面；

（2）会根据系统要求建立数据对象并建立动画连接；

（3）会编写简单的脚本程序；

（4）会进行常用设备的连接；

（5）能开发简单的监控系统；

（6）会根据监控数据及曲线进行系统运行趋势分析，并正确操作；

（7）能根据客户要求，提出合理的技术方案，合理预算成本，保证项目质量。

3.素质目标

（1）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

（2）培养学生自学能力与自律能力；

（3）培养学生沟通能力及团队协作精神；

（4）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（5）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；

（6）培养学生安全责任等6S意识。

三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

《信息技术基础》使学生具备计算机操作能力和常用软件的应用能力。

《电气控制技术》使学生掌握电动机基本控制电路，会分析继电控制系统、能设计简单的继电控制系统，能完成电气控制系统的安装与调试。

《PLC技术及应用》使学生掌握PLC控制系统的构建及简单PLC控制系统的设计开发，能完成PLC控制系统的安装与调试。

2．与后继课程的关系

为《顶岗实习》提供上位机控制等自动化专业知识和技能。

四、教学内容与学时分配

表1课程项目结构与学时分配表

序号

课题

主要教学内容

教学目标

建议

学时

备注

1

物料传送控制系统组态设计与调试

1.物料传送控制系统窗口组态及数据对象定义；

2.物料传送控制系统动画组态；

3.物料传送控制系统模拟调试；

4.物料传送控制系统联调。

1.了解计算机控制系统组成；

2.了解常用的组态软件及组态软件功能、应用；

3.掌握MCGS组态软件的结构；

4.掌握工具箱的使用及简单画面制作方法；

5.掌握数据对象添加及动画连接方法；

6.掌握简单脚本的编写方法；

7.掌握设备连接方法；

8.会制作简单监控画面；

9.会添加数据对象；

10.会进行简单动画的连接；

11.会编写简单的脚本；

12.会进行MCGS与PLC的连接；

13.会进行系统的模拟调试和设备联调；

14.培养民族自信心；

15.培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；

16.培养学生自学能力与自律能力；

17.培养学生安全责任等6S意识。

12

建议理实一体

2

水位控制系统组态设计与调试

1.水位监控画面制作及数据对象定义；

2.水位监控系统动画连接；

3.水位监控系统报警显示及报警限值设置；

4.水位监控系统报表及曲线制作；

5.水位控制系统模拟及系统联调；

6.安全机制；

7.权限设置。

1.掌握数值型数据对象和组对象的属性设置；

2.熟练掌握动画设置方法；

3.熟悉各种报警设置及查询方法；

4.熟悉脚本的编写方法；

5.掌握用户权限管理的设置；

6.熟悉设备窗口设置及连接；

7.会熟练利用元件库元件及自绘图形开发监控画面；

8.能熟练进行各种动画连接；

会对工程进行权限的划分和修改