高中英语真题-高中英语Unit1TheworldofoursensesWordPower教学设计牛津.pdfVIP

高中英语真题:高中英语

Unit1TheworldofoursensesWordPower教学设

计牛津译林版

教材：牛津高中英语(模块三)高一下学期

文档内容：教学设计—教案

单元：Unit1Theworldofoursenses

板块：WordPower

Teachingaims:

Gettoknowdifferentpartsofspeechofwords.

Learnwordsandexpressionsrelatedtoweather.

Encouragestudentstolearntorememberandpractisewhatt

heylearnbylisteningandtranslation.

Teachingprocedures:

Step1Introduction(ppt3)

readingpassageinthisunit“fog”andwritedownthosewords

inthepassageandshowanothertwowordsonthescreenwh

ichhavedifferentpartsofspeechso

thatstudentscanunderstandthemeaningof“partofspeech”

andfurtherunderstandthosewords.

【设计说明】在学习词汇之前，刚好完成了Reading的教学，

通过复述课文既起到了复习巩固作用又通过某些词的重现让学

生了解了本节课要学习的内容：同一个词可能有不同的词性和

含义。整个导入过程自然流畅。

Step2Graspandpractice(ppt4)

AskstudentstofillintheblanksofpartBonpage6to

graspthewordsgiveninthebox.

【设计说明】通过简单的练习设置帮助检测学生对新学词汇的

理解。

Step3Review,lookandunderstand(ppt5)

omepicturesaboutbadweat

herwhichcausestroubleandletstudentsunderstandthem.

【设计说明】通过对文章的再次温习引入到话题“坏天气会给人

们造成麻烦，天气预报可以有效减少损失。”因此，从情感上，

学生能更积极地参与学习有关天气词汇的学习。

Step4Showandlearn(ppt6-8)

Symbolsofweatherar

eintroducedtostudents.Thestudentscanlearnandrememb

erbetterwiththehelpofvividpict

ctivesareformed.Thatis,weadd“y”tosomeofthenounfor

ms.

【设计说明】通过图片和词汇的相结合双重刺激学生的记忆，

让学生轻松而形象地学习词汇以及构词法的一些知识。同时可

选些词让学生造句，以巩固所学词汇。

Step5Translation(ppt9-10)

ncepatternsandwordsshowninthepreviousstep.

【设计说明】通过翻译对前面几个部分学过的词汇，词组和句

型的掌握进一步加深。

Step6Practise(ppt11-13)

AskstudentstofinishpartBonpage7toknowclearl

.

【设计说明】语言的功能在使用在交流，这部分的练习设计以

天气预报员的预报为背景，情景真实，表达词句地道，是一个

很好的将学习和真实交流结合的机会，学生在操练过程中感觉

真实而有趣，有利于对知识的掌握。

Step7Homework(ppt14)

passageinEnglish.

【设计说明】通过家庭作业再次巩固所学内容。同时，鼓励学

生利用网络等有效学习资源了解更多有关天气的知识。