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四年级语文下册第二单元（共计8课时）

课标与教材分析：

本单元“以诚待人”为专题，课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信

等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要。主要阅读本组课文，重点理解语

句和段落。

《中彩那天》让我们懂得：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。教学重点：

体会故事中“我”的思想感情变化（高兴——失望——理解），理解诚实与守信的珍贵。教

学难点：对“道德难题”这一意思的理解。

《万年牢》一课是讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦

这件事，分两部分讲父亲做事认真的实在认真和实在的。

《将心比心》一课是本册教材的一篇略读课文，本文以“将心比心”为题，通过发生在

日常生活中的两个小故事，一位素不相识的阿姨为奶奶推沉重的大门，妈妈忍住疼痛帮助护

士完成生平第一针，揭示了令人深思的人生哲理：如果在生活中我们能将心比心，那么，我

们就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

语文园地二的习作有机会让学生向别人说心里话。

通过揣摩作者对人物语言，行动及外貌描写等语句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。

并让学生运用课文中获得的阅读方法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认识

并付诸行动。

学习目标：

▲1、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。

▲2、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。

▲3、体会文章的表达方式，培养学生阅读能力。

★4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。

学情分析：

“以诚待人”“诚实守信”等这对四年级的学生来说已经很熟悉，从小开始接受这方面的

教育就比较多，以诚待人的事例也知道很多，学生有一定的思想基础。教材选编的课文内容

很有感染力，也能激发学生的兴趣，因此要引导学生走进文本，与文本进行对话，感知课文

内容的同时，读中品味，感受文中人物的思想品质，体会作者的表情达意的方式。

教学方法措施：

1、引导学生潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进行对话。

2、通过揣摩品味文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会作者的表达方式，感受人

物的情感世界。

3、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深

理解，促进行动。

教学准备：

师生共同搜集有关诚信方面的文字材料和事例、制作多媒体课件。

课时安排：

8课时

课题人教版四年级下册第5课《中彩那天》

课标与教《中彩那天》作为精读文章，是第二组的首篇。这篇教材主要写

二战前，“我”家生活拮据，没想到父亲帮同事捎了一张彩票结果中

材分析

奖，在同事忘记买彩票这件事的情况下，父亲经过思想斗争，把大奖

――一辆崭新的奔驰轿车还给同事。这个故事以一个普通工人的高尚

精神世界让我们懂得：诚信是人的精神财富，比任何物质财富都要珍

贵。

通过揣摩作者对人物语言，行动及外貌描写等语句，感受人物的

思想品质，体会作者的表达方式。并让学生运用课文中获得的阅读方

法去阅读有关选学课文，搜集发生在身边的有关诚信的事例，加深认

识并付诸行动。

评价设计对于教学目标中字词的识记，可以使用听写词语·看拼音写词语

等形式进行评价，对于课文理解及对感情体会表达的评价可以采用小

练笔等形式进行评价。

学情分析对物质生活相对丰富的四年级学生而言，精神财富是个比较抽象

的概念。二者的取舍也相当困难。如何理解母亲口中的“道德难题”

就成为本课需要解决的难点。而父亲的心理历程就成为孩子们攻克难

点的突破口。为了减轻学生理解的难度，针对教