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四年级上册体育教学工作方案7篇

四年级上册体育教学工作方案篇1

一、学生情况分析

四年级学生相比照拟是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔

韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键开展时期。灵敏素质开

展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，

钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，巩固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变

形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有开展，但还很不完

善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内；学生的情感

容易外露，爱争论问题，容易冲动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老

师，希望老师来做主。

二、教材分析

四年级体育根底知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三〞目标的规

定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导

学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学四

年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心

理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要开展学生的速度、耐

力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味

运动体育工程进行开展教学法。

三、教学要求

1、坚持“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。

3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。

4、以学生开展为中心，重视学生的主体地位。

四、教学目的

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一

些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。

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2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程

的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动

能力。

3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败

不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。

五、教学内容及重难点

1、教学内容

〔1〕体育卫生保健根本常识〔2〕田径〔3〕游戏〔4〕体操〔5〕小球类

〔6〕大课间〔武术操〕

2、重难点

在以上六点内容中，〔1〕〔2〕〔4〕〔6〕为重点内容，其中〔2〕〔6〕为难点

六、教学措施及考前须知

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生

参与体育活动的兴趣。

2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆

放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

3、教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。

4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的

心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

七、教学进度

周次

起至日期

方案进度

一

9．1~9．5

1、引导课

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2、50米快速跑

二

9．8~9．12

1、蹲跳起

2、长绳、短绳

三

9．159．19

1、自然地形跑

2、踢毽

四

9．229．26

1、队列练习、接力

2、短绳

五

9．2910．3

1、30米跑

2、障碍跑

六

10．610．10

1、绕物接轿力

2、实心球

七

10．131017

1、篮球源活动

2、实心球、短跑

八

102010．24

1、接力跑、实心球

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2、跳短绳

九

10．2710．31

1、实心球、接力

2、各种运球练习

十

11．311．7

1、篮球活动

2、10某4往返跑

十一

11．1011．14

1、足球

2、足球

十二

1